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计量单位和进率练习课_六年级数学教案_范文先生网 教学内容：教科书第1．26页，运用移动小数点的办法进行名数的改写。及其下面的“做一做”。练习二十八的第1—2题和第6—11题： 教学目的：进—一步掌握各种计量单位和进率，提高名数改写的熟练程度。 教学过程（）： ? 一、复习长度、面积、体积和容积等计量单位 ? 1．做练习二十八的第1题。 ? 先让学生自己在书上填空。然后，指名分别说—一说．题中6道小题的括号里应该填什么单位名称，使学生应用这些计量单位解决简单的实际问题。 ??? 例如，当学生说到“一支铅笔长15(厘米)”时，教师可以让学生用手比划一下1厘米有多长。一支铅笔大约有多长，说明这—题填写“厘米”这个单位名称是正确的。 ??? 又如。当学生说到“一种保温瓶的容量是1．2(升)”时，教师可以让学生用手比量一下1升(即l立方分米)的容积有多大；想一想，如果填其他的容积单位合适不合适。 ??? 2．做练习二十八的第2题。 ??? 先让学生自己思考，把答案写在书上。对于有困难的学生。可以适当提示。然后集体订正。 ??? 对于第(1)小题，要先让学生想一想．体积是1立方分’米的正方体应当是什么样，棱长是多少?再想一想，它的每个面是什么样，面积是多少? ??? 对于第(2)小题。要先让学生想一想，用棱长1厘米的小正方体堆成棱长1分米的正方体．长、宽、高各要摆多少个小正方体?再想一想一共