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实验八 图书管理系统数据库设计 一、实验学时 2学时 二、实验目的 （1）熟悉SQL Sever基本操作。 （2）利用T-SQL语句实现相关操作。 （3）掌握数据库设计的基本步骤。 （4）进一步理解和掌握数据库原理的相关内容。 三、实验要求 （1）硬件设备：奔腾II或奔腾II以上计算机，局域网。 （2）软件环境：WINDOWS 9X/NT、WINDOWS SERVER、WINDOWS XP、WINDOWS 7、SQL SERVER 2000/2005/2008中文版企业版或标准版。 （3）实验课前预习，课后及时完成实验内容。 （4）实验过程及记录按题目格式要求填写代码清单。 四、实验内容 设计一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校学生的信息以及学生的借阅信息。此系统功能分为面向学生和面向管理员两部分，其中面向学生部分可以进行预定、续借和查询书籍等操作，面向管理员部分可以完成书籍和学生的增加、删除和修改以及对学生借阅、归还的确认。 1．需求分析 （1）学生 学生的操作流程如图8-1所示。 图8-1 学生的操作流程 （2）管理员 管理员可完成书籍和学生的增加、删除和修改以及对学生借阅、续借、归还的确认，其操作流程如图8-2 所示。 图8-2 管理员操作流程 2．概念模型设计 数据库需要表述的信息有以下几种： （1）图书信息(书号，图书名、作者、出版社、购买日期、价格) （2）学生信息（学号、姓名、班级、院系） （3）管理员信息（管理员编号、姓名、负责书库） （4）学生预定图书信息 （5）学生借阅还图书信息 说明： 1）书号是图书的键码，每本书有唯一的书号。一个学生可同时借阅多本书。一个管理员可处理多个同学的借阅等事宜。 2）一般情况下，学生、管理员和图书之间的联系为1：1：n，借书关系Lend作为连接关系，其键码为n端 实体集的键码，即书号为借书关系的键码。这反映了如果还书时也把当初的借书记录删除，则书号就能唯一识别一个元组。 如果还书时不同时删除借书记录，则意味着同一本书前后可借给不同的学生，于是学生、管理员和图书之间的联系变为m：1：n，这时借书关系的键码为书号和学号的组合。 如果在不删除借书记录的情况下，同一学生再次借同一本书，这时，学生、管理员和图书之间的联系变为m:p:n，于是，借书关系的键码为书号、学号和管理员号的组合。但这里有一个隐含的信息，即同一学生前后两次借同一本书所遇到的管理员不同，而这种不同可能仅仅是“日期”不同。因此，借书日期成了必不可少的成分，也就是说，在这种情况下，属性全集才是借书关系的键码。 总之，借书关系的键码与图书管理模式有关，读者可按照自己的理解确定键码，并编写相应的事务处理流程。其他关系也有类似之处。 3）要知道图书当前的状态，是在图书馆存放，还是被借阅等，需要在Book的模式中增加对应项用以表示图书当前的状态。比如我们增加State，并且约定取值和状态的对应关系如下： 0：在图书馆中并且没有被预定 1：在图书馆中并且已被预定 2：被借出并且没有被预定 3：被借出并且已被预定 用E-R模型表达该模型的设计，画出E-R模型如下： 3．逻辑设计 通过E-R模型到关系模型的设计，请写出关系模式：（实体或属性的英文可以自取） 图书信息(书号、图书名、作者、出版社、购买日期、价格、状态) 学生信息（学号、姓名、班级、院系） 管理员信息（管理员编号、姓名、负责书库） 管理（管理员号、书号、销毁日期、销毁数量） 借书（书号、学号、借出日期、归还日期、推迟日期、罚款总额） 4．物理设计 为了提高在表中搜索元组的速度，在实际实现的时候应该基于键码建立索引。下面是各表中建立索引的表项： （1）在书表中按书号建立索引 T-SQL语句： Book(BookID) （2）在学生表中按学号建立索引 T-SQL语句： Student(ID) 5．用T-SQL实现设计 （1）建立数据库表（注意自定义约束） 1）建Book（图书信息）表 T-SQL： CREATE TABLE Book ( BookID varchar(20) PRIMARY KEY , BookName varchar(50) NOT NULL , Author varchar(50), Publisher varchar(50), Pyear char(4), Price char(4), BookState char(1) DEFAULT 0 ) 2）建Student（学生信息）表 T-SQL： create table Student ( ID varchar(6) PRIMARY KEY , Name varchar(20) NOT NULL , Dept varchar(20) NOT NULL ) 3）建Assist（管理员信息）