苏版小学语文六年级（上册）习作一.pptVIP

1.游记： 1）参观过的公园、博物馆、科技馆、学校。 2）自然景观，如：大海，草原等。 3）名胜古迹，如：故宫、莫高窟等。 4）城市景观，如：雕塑园、植物园等。 回顾暑假生活 2.活动类： 1）公益活动：义卖报纸、慰问孤儿。 2）文艺活动：啤酒节开幕式、演出或者考级。 3）竞技活动：游泳比赛、家庭运动会。 4）体验活动：比如世界、工厂体验。 5）学习活动：读书、考级、比赛。 回顾暑假生活 3.情感类： 1）高兴的事 2）感动的事 3）伤心后悔的事 4）生气的事 回顾暑假生活 习作要求 1、写一段感受深的假期生活经历。 2、写出真情实感 。 3、题目自拟。 1）写好文章的开头： A. 开篇点题式——暑假美好的时光如白驹过隙，匆匆而逝 。回忆假期里发生的点点滴滴，她们如一颗颗璀璨的繁星，点亮我美好的童年时光。其中，最让我难忘的就是在老家捉蛐蛐的事情。 B. 修辞式——童年如珍珠，晶莹璀璨；童年似阳光，和煦温暖；童年又仿佛一幕经典的老电影，轻轻地拉开帷幕，带我回到暑假那幸福的时光。。。。。。 C. 倒叙式——不经意的抬头，又一次看到了那张熟悉的照片，它是我和表弟在金沙滩的合影。我的思绪不由地回到了暑假那美好的时光。。。。。。 怎么写 开头 点明时间，引出下文发生的事情 1.交代事件的起因+环境描写 2.详写事件的经过，写出印象深刻的原因。 3.交代事件的结果 结尾 抒发感受，引起读者共鸣。 2）最佳模仿写作模板 游九华山江苏徐波 暑假中，我有幸跟爸爸到九华山一游。 登山那天早晨，大雨刚过，漫山云雾如幻如梦。我们经过百岁宫、四香阁，直到天台峰下的凤凰古松前。仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似小白点零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。 起初我劲头十足，猛冲猛赶，超过了几位白发老教授。可是，山路越来越陡。不一会儿我已是汗流浃背，直喘粗气，脚步再也提不起来，一屁股坐在地上，走不动了。 “登山莫畏难，畏难不登山。”爸爸激励我。赶上来的一位老教授也说：“欲穷千里目，更上一层楼。 “要看九华全景，就须登上峰顶。走，咱们一起上。”听了这番教诲，我振奋起精神，站起来继续前进。 终于登上峰顶了。这里，凉风习习，耳听松涛流泉，环顾四周，九华群峰犹如朵朵莲花在云海中时隐时现。极目远眺，大江如练。看到石壁上刻的 “非人间”三个字，觉得更加传神了。 “欲穷千里目，更上一层楼。”是啊，要望远，必须登高，要登高必须做出艰苦的努力。 大海笑了即墨市第二实验小学六年级一班戴文琦 假期是丰富多彩的，在假期中，每个人都做着不同的事，今年我的假期一改往日孤零零地呆在家里钻书本，玩电脑的风格，而参加了有益身心的夏令营。 炎炎烈日的夏季，老师带着我们这群朝气蓬勃的小队员们来到海边。见到一望无际的大海，我们兴奋地欢呼雀跃，不约而同地脱下鞋子，追着跑着向大海奔去。瞧，远处一艘艘渔船正冒着黑烟搜索着美味的海鲜；近处好奇的孩子各自在寻找着自己的宝贝。我正在追赶着一只小螃蟹，被那些上下漂浮不定的浒苔阻扰了视线，好不容易清理干净，又被什么东西缠住了，低头一看，好多浒苔呀。怎么往日可爱的小鱼小虾游地也不再那么欢快了？我似乎听到他们在哭诉：“人类为了满足自己的口福，一味的捕捉我们的伙伴，不停地往外排放污油，还把垃圾到处乱扔，把海水污染了，我们都没有办法生存了。”对，老师以前讲过，浒苔和赤潮一样，大量繁殖的浒苔也能遮蔽阳光，影响海底藻类的生长；死亡的浒苔也会消耗海水中的氧气；浒苔分泌的化学物质很可能还会对其他海洋生物造成不利影响。突然间，我的脑海闪过一条光，我仿佛看到了几十年后：大海没有往日的汹涌澎湃，没有往日的湛蓝，没有往日的生机，而变得死气沉沉。可怜的海的女儿，再也摆动不了她那美丽的尾巴，被浒苔缠绕着，已经奄奄一息了。她可怜巴巴的望着我，似乎在乞求人类的一滴眼泪，一滴忏悔的眼泪。不，不能这样，我要爱护大海，不能一味的向海洋索取，否则就破坏了生态平衡；毁掉了大海，也毁掉了海洋这座宝库。我的心一颤，我的思绪在飘动，我绝不能让浒苔把大海变成一滩死水。记得报纸上说，浒苔收集起来可以变废为宝，我为什么不加入这个行列，还鱼儿们一个赖以生存的环境！我向老师提出这个想法，老师还夸了我呢。 在老师的号召下，正起兴玩耍的小伙伴们也被召集过来。我们兵分几路，，几组捡沙滩上的，另外几组捞浅海里的。说干就干，这下捕鱼的工具可要大显身手了。我们弯下身子，用网把浒苔捞起来，放到桶里，然后运到岸上，我们忙忙碌碌地来回穿梭着，海滩上不一会儿就留下了深一个浅一个的脚印。