六年级上册语文5.詹天佑 .pptVIP

* * * * * * * 5.詹天佑 人教新课标 六年级上册 【学习目标】 1.学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思。 2.能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。 3.感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。 导入新课 同学们，在我们中国近代的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。 初读课文，整体感知 资料宝袋 詹天佑 出生于1861年，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。 （1）读准字音，读通课文。 （2）边读边想：课文是从哪几方面来写詹天佑的？文章的写作顺序是怎样的？ （3）阅读提示：课文如何评价詹天佑的？ “第一条”说明什么？“完全”说明什么？帝国主义为什么要争夺修筑权，阻拦中国人自己修筑铁路？从中体会到什么？要挟是什么意思？帝国主义当时是怎么要挟中国人的？ 自学要求 生字学习 我会写的字： shī náo yōng jiān yì chǎn liè rě jī jiāng chà 施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔 新课学习 给文章分段。 第一段（1）介绍詹天佑是我国杰出的工程师。 第二段（2~3）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，为了维护祖国的尊严毅然接受任务。 第三段（4~6）具体讲詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 第四段（7）讲京张铁路提前两年竣工。 新课学习 本文讲述了詹天佑在巨大压力和重重困难下成功主持修筑了京张铁路。 课文如何评价詹天佑的？ 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 “杰出” 有出众的才能、成就。 概述课文的主要内容： 从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 “第一条”说明什么？“完全”说明什么？ “最早”“主持”点明了詹天佑对京张铁路的贡献。 这里交代了京张铁路的修建在我国铁路交通史上的意义。 新课学习 新课学习 帝国主义为什么要争夺修筑权，阻挠中国人自己修筑铁路？从中体会到什么？ “当时，清政府刚提出修筑计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。” 我们体会到了帝国主义的霸道、张狂。清朝政府的软弱无能。 要挟是什么意思？ 帝国主义当时是怎么要挟中国人的？ 要挟是利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 “他们提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。” 。 消息传出后，中国人的反映是什么？ 1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。 写出了中国人什么样的心情？从中可以感受到什么？ 写出全国人民扬眉吐气的兴奋心情以及对詹天佑的殷切希望。显示了中国人民不怕外来压力，有志气，有能力修好铁路的爱国之情。 新课学习 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 这句话反映出了什么？隐含地说明了什么？ “还没有出世”本意是指人没有出生而且就算再过几十年也没有能力修筑这条铁路。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张