2018年秋语文版高中语文必修五：5 外国诗二首(二).pptxVIP

5　外国诗二首(二) 背景助读 相关知识 知识梳理 《帆》是莱蒙托夫的一首有名的咏物抒情诗,也是西方咏物诗中的名篇。莱蒙托夫是在十二月党人的影响下成长起来的青年,他热情地憧憬着法国启蒙思想所描绘的社会蓝图,十二月党人的行动又让他看到了在俄国实现这些理想的希望,他满怀着干一番事业的雄心壮志,希望改变俄国沙皇专制下黑暗的现实。他厌恶自己周围那些贵族纨绔子弟所过的空虚和懒散的生活,追求一种活跃的创造,渴望看到生活的暴风雨,渴望去经受考验,以激发出自己更大的人生热情和力量。在碌碌无为、苟且偷安而不求上进的贵族纨绔子弟中间,他感到孤独,但他的贵族教养和习惯使他很难冲破周围庸俗的环境,在《帆》中作者以明快、质朴的语言和丰富的意蕴表达了这种矛盾的心情。 背景助读 相关知识 知识梳理 波德莱尔在文学史上被公认为象征主义和超现实主义等现代流派的先驱,他开创了诗歌由古典主义转向现代主义的另一个伟大时代,至今仍然在全世界享有极高的声誉。《信天翁》是诗人因诗集《恶之花》出版后饱受攻讦而作的一篇辩护名作,是诗人对非议、指责和围攻的有力回击。 背景助读 相关知识 知识梳理 1.莱蒙托夫(1814—1841),俄国诗人、小说家、剧作家,是俄罗斯文学史上被誉为“民族诗人”(别林斯基语)的天才作家。主要作品有长诗《恶魔》《哈吉·阿勃列克》、长篇小说《当代英雄》、诗剧《假面舞会》等。 背景助读 相关知识 知识梳理 2.波德莱尔(1821—1867),法国著名诗人,现代派诗歌的先驱,象征主义文学的鼻祖。代表作品有诗集《恶之花》,文学和美术评论集《美学管窥》《浪漫主义艺术》,散文诗集《人工天国》和《巴黎的忧郁》等。 背景助读 相关知识 知识梳理 3.象征手法:象征就是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情。 恰当地运用象征手法,可以将某些比较抽象的精神品质,化为具体可感的形象,从而给读者留下深刻的印象;可以把不便明说的意思含蓄地表达出来,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。 背景助读 相关知识 知识梳理 1.注字音 背景助读 相关知识 知识梳理 2.写汉字 背景助读 相关知识 知识梳理 3.解词义 (1)汹涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。 (2)桅杆:船上挂帆的杆子;轮船上悬挂信号、装设天线、支持观测台的高杆。 (3)祈求:恳切地希望或请求。 (4)苦涩:又苦又涩;形容内心痛苦。 (5)戏弄:耍笑捉弄;拿人开心。 (6)步履艰难:形容行走艰难;现在多指经济入不敷出,每况愈下。 (7)云中白鹤:像云彩中的白鹤一般,比喻气节高尚的人。 (8)碧波:碧绿色的水波。 (9)无所不为:没有什么不干的,指什么坏事都干。 (10)宣告:宣布。 背景助读 相关知识 知识梳理 4.辨近义 (1)汹涌　翻涌 辨析:两者都有“翻腾”的意思,都可用于水和抽象的情绪等。但“翻腾”的程度和方式有所不同,“汹涌”程度较重,侧重指猛烈地向上涌或向前翻滚;“翻涌”侧重指上下滚动,翻腾。“翻涌”还可用于云等事物。 例句:①远眺钱塘江出海的喇叭口,潮汐形成汹涌的浪涛,犹如万马奔腾,确有“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”之势。 ②如果气血运行不太通畅,坐久以后,稍微有一点情绪波动,就会感到气血翻涌。 背景助读 相关知识 知识梳理 (2)祈求　祈盼 辨析:两者都有“恳切地请求、希望”的意思。但“祈求”侧重请求、希望得到;“祈盼”侧重盼望、愿望、期望。 例句:①总有一些人,用施舍、许愿的方式希望神佛应允他们的祈求。 ②小明生病住院了,我们祈盼他早日康复。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 目标一了解诗歌的意象,理解词句的含义 1.《帆》这首诗着力创设了几组意象?分别是哪些意象?这些意象在不同层面上有什么特有的象征意蕴? 提示: 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 2.《信天翁》中诗人刻画了哪些物象?物象之间的关系是怎样的? 提示:(1)水手、信天翁、旅客、船、海上。(2)信天翁是海上的飞禽,让水手捉住开心取乐;信天翁则“懒懒地追寻陪伴着旅客”;他们共同的载体“船”,“是在苦涩的深渊上滑进”。 3.信天翁是诗人的化身,如何理解第1节中“它们懒懒地追寻陪伴着旅客”这句诗的含义? 提示:这里显示的是诗人和现实生活、麻木残忍的庸众之间的关系:诗人既深知自己与大众之间的对立,又无法脱离庸众,并且必须“追寻陪伴着”庸众。 4.如何理解“船是在苦涩的深渊上滑进”? 提示:这表明了诗人对整个现实世界和社会的基本看法,诗人认为这些船上的水手们“在苦涩的深渊上滑进”,这表达了诗人对普通庸众的悲悯情怀,也表现了诗人对现实社会的绝望心理。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 5.“诗人啊就好像这位云中之君”,点出诗人与信天翁二者之间具有相似点,作者对他