单亲家庭的家庭教育利弊及家教指导要点doc.docVIP

单亲家庭的家庭教育利弊及家教指导要点 ——政治学习 郭玲凤 2013、12 社会变革引发的家庭动荡不可避免。在新的社会背景下，生长在特殊家庭中儿童不断增多，他们的家庭教育问题具有许多新特点，日益引起全社会的关注。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》在“重视和发展家庭教育”中强调指出：“特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年人子女教育，为他们提供指导和帮助。”特殊类型家庭由于自身的在客观条件方面的特殊性或者家长素质参差不齐，在家庭教育方面存在的问题相对比较多，往往也是家庭教育指导的难点。了解、分析特殊家庭的新特点、新问题，对其家庭教育进行有针对性的指导，是时代赋予家庭教育指导者的新任务。 所谓单亲家庭是指由于夫妻离异或一方去世，有父母一人与孩子组成的家庭。 单亲家庭教育问题 1、在心理方面，许多调查研究结果表明，离异家庭从夫妻感情破裂、准备离婚开始，直到离婚，以致再婚之后的整个过程，都会给孩子的心灵带来影响，多数是造成孩子不同程度的心理创伤。在情感上，一些孩子因父母冲突而被忽视，长期抑郁变得少言寡语，性情孤僻。父母之间的情感障碍也影响到孩子，使他们对他人、对社会都会极端冷漠，缺乏责任感。甚至有的孩子对父母由失望到厌恶以致仇恨，产生反社会行为。 在情绪上，受父母离异的打击，使一些孩子情绪变化激烈，消极情绪往往多于积极情绪，表现为喜怒无常，悲观失望，易发怒，易烦躁等等。 在人际关系上，由于离异家庭的孩子缺乏健全的父母保护和家庭成员之间友好相处的体验，因此变得不相信人与人之间能够存在友好的亲密关系，在人际交往中，表现为乐群性差，攻击性行为明显。 单亲家庭的家庭教育指导要点 帮助父母正确认识夫妻离异。对于夫妻双方来说，离婚同结婚一样是他们的权力，家庭结构的破裂有时候是不可避免的，夫妻离异给子女带来种种问题，但是“为了孩子保全家庭”并非明智之举。因为父母经常吵闹但又避免离婚的家庭，对孩子伤害更大。而把离异对孩子的不良影响减少到最低限度是可以做到的。 着力弥补单亲家庭的功能缺陷。我国婚姻法第三十六条规定：“父母与子女的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，乃是父母双方的子女。”“离婚后，父母对于子女仍有扶养和教育的权利和义务。”按照这个规定，父母离婚后。任何一方与子女的关系都是不能改变的，只是由谁直接抚养，不存在孩子归谁或者由谁占有的问题。因此，对单亲家庭的指导的着力点是指导他们弥补家庭在抚养、教育功能方面的缺陷，夫妻离异后，不直接抚养孩子的一方依然要关心、教育孩子；直接抚养孩子的一方在孩子的教育上要付出更大的努力，最大限度地减少和避免由于夫妻离异给孩子们带来的不利影响。 抚养孩子的单亲父母尽快从阴影中解脱出来。一是控制消极情绪，与子女共建新的家庭生活；二是避免在孩子面前抱怨原配偶，设法抚平夫妻矛盾给孩子带来的心理创伤；三是为不抚养孩子的一方创造接触孩子、了解孩子、教育孩子的条件，以便履行各自对子女的义务。 在孩子的教育上要理智。无论是离异还是丧偶在孩子的教育上都要避免放纵和过度管教两种倾向；二是创造条件让孩子扩大交往、自强自立，减少对单亲的过多依恋；三是多与孩子沟通，建立良好的亲子关系等等。 案例：我班的赵哲轩小朋友，由于父亲有外遇造成夫妻关系不和，常常吵架，父亲夜不归宿。孩子随母亲和外婆一起生活。外婆在外孙面前总是说父亲的不是，不要他了，外面的阿姨把爸爸抢走了等等，导致孩子心理扭曲，在幼儿园里不合群，总觉得别人都不好，情绪低落，脾气暴躁，与小朋友关系不友好。在家里也常常对外婆发脾气，与大人顶嘴，反其道而行之，对着干. 指导对策： 多与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的状况。让父母知道由于他们的消极情绪使得孩子与小朋友之间的关系不和睦，仇恨、敌视他人，有攻击性行为倾向，常发脾气。 利用幼儿园的大活动，如亲子运动会、庆六一家园同乐、开放半日活动等告知父母双方，并鼓励父亲安排时间陪伴孩子共同参与，增进父子情感。 建议外婆不要过多干预子女的情感纠葛，多让孩子与父亲呆在一起感受父爱。 希望外婆在孩子面前尽量少埋怨孩子的父亲。当孩子父亲回家时，外婆能给三口之家留有交流的空间。 经过一段时间的改善，赵哲轩小朋友渐渐变得和蔼、开朗起来，有了好朋友，他懂得的许多知识、道理得到了老师和同伴的赞赏。还常常把自己和爸爸一同旅游的快乐与大家分享。现在母亲有了工作，无暇照顾孩子，父亲也时常回家看望照顾孩子，一家三口相聚的日子越来越多，关系日趋缓和。孩子得到了一个正常家庭应得的完整的爱。