噶米精编七年级地理第七章“日出之地”――亚细亚洲（第一节、第2课时）课件全国通用.pptVIP

第八章,第一节 “日出之地”――亚细亚洲（第2课时） 教学目标： ??　知识目标??1 、了解亚洲的主要气候类型?? 2、了解亚洲主要国家的人口分布与经济发展的关系　 能力目标??1 学会分析季风气候变化特点；??2 理解人口分布与经济发展的关系。 ??　情感，态度目标??1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；??2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。?? 教学重点：?? 1 亚洲的亚洲的主要气候类型；? ?2 亚洲的人口分布与经济发展的关系。?? 教学难点：? ?1、分析季风气候变化特点?? 活动：读图P6亚欧大陆气候类型图 1、亚洲气候类型复杂多样的原因： ---（可以从亚洲所跨的经度广、面积大去分析。） 2、从图中找出亚洲从北到南有哪三种类型的季风气候，根据所学知识填写下表： 气候类型名称 纬度位置 海陆位置 夏季气候特征 冬季气候特征 气候类型名称 纬度位置 海陆位置 夏季气候特征 冬季气候特征 温带 季风气候 温带 太平洋边缘 暖热多雨、南北气温差别小 寒冷干燥，南北气温差别小 亚热带 季风气候 亚热带 太平洋边缘 高温、降水较多 凉爽、降水较少 热带 季风气候 热带 印度洋和太平洋边缘 高温多雨 炎热干燥 P8 小结 亚洲地域辽阔，东西跨166个经度，南北跨寒、温、热带，气候复杂多样，尤其以季风气候最为典型，热带、亚热带、温带的季风气候在亚洲都有广泛分布，明显有别于其他大洲。 亚洲季风气候显著的原因 亚洲东部地处世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸。 夏天大陆气温高，海洋气温低，风从海洋吹向大陆； 冬天大陆气温低，海洋气温高，风从大陆吹向海洋； 亚洲冬季季风图 亚洲夏季季风图 活动P81、仔细观察图7.13和7.14，比较上海冬、夏季节的盛行风向有什么变化？联系你的亲身体验想一想，当风向改变后，气候特点有什么变化？ 冬季，上海盛行 风，气候特点： 夏季，上海盛行 风，气候特点： 2、东南亚是世界重要的水稻生产地，这与哪个季节的季风密切相关？ 夏季风 西北 东南 高温多雨 寒冷干燥 复习这节课的内容，下节课小测。 预习P9“人口、经济与发展”， 完成P10的习题。 人口、经济与发展 按照地理位置、自然和人文地理要素，人们将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚。 亚洲是世界上人口最多的大洲，人口总数近40亿，约占世界人口总数的60.5%.全世界人口超过1亿的11个国家中，亚洲就有6个。 活动，P9读图7.15和图7.16，看看下列分区中各有哪些人口超过1亿的国家： 东亚： 南亚： 东南亚： 中国、日本 印度、巴基斯坦、孟加拉国 印度尼西亚 活动，P9读图7.17和图7.18填空： GDP和人均GDP均较高的国家有： 日本、新加坡、韩国、沙特阿拉伯 GDP和人均GDP均较低的国家有： 印度尼西亚、马来西亚 GDP较高但人均GDP却比较低的国家有： 中国 试分析造成这种差异的原因： （从人口数量、各国工业基础、生产力水平方面分析） 试分析造成这种差异的原因： （从人口数量、各国工业基础、生产力水平方面分析） 日本、新加坡、韩国、沙特阿拉伯的工业基础强大、生产力水平先进，故其GDP较高，又因其人口较少，所以人均GDP较高，经济发达； 印度尼西亚、马来西亚工业基础薄弱、生产力水平落后，故其故其GDP较低，又因其人口较多，所以人均GDP也较低，经济落后； 中国工业基础较强大、生产力水平较先进，故其GDP较高，但因其人口多，所以人均GDP较低。 …… 小结 人口众多加大了对自然环境和自然资源的压力，成为亚洲部分国家沉重的社会和经济负担。控制人口增长和提高人口素质是亚洲很多国家都必须关注的问题。