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- 约3.11千字
- 约 30页
- 2019-08-21 发布于天津
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;一滴水能反映出太阳的光辉,
窥一斑而见“全豹”。
;明确学习目标:
1.了解什么是细节描写。
2.明确细节描写的作用。
3.掌握人物细节描写的方法。(重点)
;思考:什么是细节描写?;A.高一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我……
B.高一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来……
C.高一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?魁魁,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我……”我说不下去。“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪……;A、缺乏细节描写的文章片段:
高一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我……
(评语:只见概述不见描写,更不见细节,语言枯燥,人物形象模糊,感情平淡。)
有细节描写的片段:
B、高一刚住校,我是那么的不适应,
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