三年级下册语文第31课女娲补天第二课时.pptxVIP

31.女娲补天; 听写词语，检查学习效果。;;;;女娲补天 欢歌笑语 轰隆隆 挣扎 五彩石 冶炼 金光四射 云霞;;2.品读描写女娲找五彩石的句子。;①读一读，画出描写女娲动作的词语。从这些词语中，你体会到了什么？;③读一读，想一想，填一填。;据说女娲找五彩石找了七七四十九天，炼五彩石炼了七七四十九天，炼好了三万六千五百块五色彩石。为了人类的幸福，女娲 多么（ ）、（ ）啊。;1.想象说话、写话的训练。;2.再读课文，想一想，你觉得课文哪些地方让你觉得特别神奇？把自己认为生动的句子找出来，多读几遍。;3.复述故事，训练学生讲故事的能力。;;返回;作业一;;一、正确读音我来选。 （给加点字选择正确读音） 女娲（wā wō） 倒塌（tā tà） 窟窿（kū qū） 圆坑（kàng kēng） 冶炼（zhì yě） 挣扎（zhēn zhēng）;冶 治 抬 盆 盘 盒 （ ）理 （ ）旋 （ ）金 脸（ ） （ ）头 饭（ ） （ ）炼 （ ）地 ;1.看到处在水深火热中的人们，女娲很难过。（改为反问句） ______________________ _______________;2.许多人被火围困在山顶上。 （改为“把”字句） _______________________ 3.我估计这件好事大概是班长 做的。（修改病句）_________________________;四、课外阅读岛。; 如果天和地有什么地方还牵连着，没有分开，他就左手拿着一把凿子，右手握着一把板斧，或者用凿子凿，或者用板斧劈，天和地就彻底分开了。这样，又经过一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也变得极长了。;清澈 （ ） 降低 （ ） 薄 （ ）;2.请用“_____”画出文中的比喻句。;3本文是一篇_____故事，主人公是_____ 。 A.寓言 B.童话 C.神话 4.这段文字主要描写了盘古是怎样__________的。