新人教版六年级上册分数除法例1例2例3.pptVIP

* 分数除法的意义 和 分数除以整数 ( 4 )×( 5 )=( 20 ) (　 )÷(　 )=(　 ) (　 )÷(　 )=(　 ) 看乘法算式写出两道除法算式： 20 4 5 20 5 4 整数除法的意义是什么？ 已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 整数除法的意义： 1 10 × 3 ＝ 因数 因数 积 ÷ ＝ ÷ ＝ 3 10 3 10 3 10 3 3 1 10 1 10 分数除法与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 2 2 这一部分相当于这张纸的几分之几？ 上面的两种方法，你喜欢哪一种？ 如果用第一种方法…… 我们再试试第二种方法…… 这一部分相当于这张纸的几分之几？ 根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？ 都是分数除以整数， 第一种方法，我们用分数的分子除以整数，得到的结果做商的分子，分母不变。 但是这种方法不一定好用，因为用分子除以整数在有些时候不能除尽，所以这种方法不是很好的方法。 而第二种方法，却没有这种情况发生，我们是把除法变成了乘法来进行计算的，你知道是怎么变的吗？ 分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。 八戒在西瓜地里摘了一个西瓜，自己吃了半个，把剩下半个拿回去平均分给唐憎、孙悟空和沙憎解渴。想一想：唐憎、孙悟空和沙憎各能吃多少西瓜？ 课本P30 9 1 3 10 3 10 3 16 5 5 = = （m） 答：每段丝带有 长。 m 把 米长的线平均分成6份，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 填空 注意：此题型为考试中本节课知识常见题型。 能力拓展 把一根长 米的铁条截成相等的小段，一共截了5次，平均每段长多少米？ 一个数除以分数 人教版六年级数学上册第三单元 1、口算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。 复习： 2、小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？ 复习： 速度=路程÷时间 6÷2=3(km) 答：平均每小时走3千米。 3、填空。 2 3 复习： 5 12 1、怎样才能比较出谁走得更快呢？ 2、怎样求速度？请列出算式。 小明平均每小时走的： 小红平均每小时走的： 小明 小时走了2km， 3 2 小红 小时走了 km。谁 走得快些？ 12 5 6 5 小明平均每小时走多少千米？ 怎样计算呢？画个图试试吧。 1、被除数不变。 2、除号变乘号。 3、除数变成它的倒数。 *