2018九年级语文下册 第五单元 19《庄子》故事两则教案 （新版）新人教版.pptVIP

* 19.《庄子》故事两则 第五单元 先哲之音 C D 国 都城 于是 在这时 固 本来 他，代惠子 助词，的 取消句子独立性，不译 到，介词 在，介词 与“是”组成顺承连词“于是” 怎么 哪里 巩固 本来 C 周 宋 道 秋水 南方有一种鸟，它的名字叫鹓 ，你知道吗？ 白 鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。 C 从空间的角度写搜捕范围之广，从时间的角度写搜捕时间之久。 庄子没有直言痛斥惠子，而是采用讲故事的方式和比喻的修辞 手法，将自己比作鹓 ，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠， 间接地表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽惠子的醉心功 名利禄、心胸狭窄且无端猜忌别人的丑态。 ①面对惠子的猜忌，庄子主动与惠子见面，可见他的勇敢与机 智。②把功名利禄比作腐鼠，可见他淡泊名利、志向高洁。 C 庄子看鱼“出游从容”，认为鱼“乐”，偏向于美学上的观赏，这 其实是他愉悦心境的投射与外化。 惠子的求实态度近乎呆板，而庄子极富灵性，有诗人一般的心境。 机智、幽默、富有想象力。 / / 因为监河侯的许诺虚情假意，不切实际，其实质是为富不仁， 故庄周感到很气愤。 监河侯对庄子的许诺是“三百金”，庄子对鲋鱼的许诺是“激西 江之水而迎子”，这两个许诺的实质是相同的，都是表面上慷慨 大方，实则不切实际，虚情假意。 监河侯在庄周与鲋鱼的对话中，他的性格才逐渐显现。特别是 鲋鱼最后那几句话，使人联想到像鲋鱼一样处境的庄周，是多么 需要很小的却又及时的帮助。这对监河侯来说是那么容易做到， 而他却没有去做，于是他那种假装慷慨、为富不仁的性格就表现 得淋漓尽致了。 濡 三 驹 昭 富 逆 贻 洋 马 ① ⑤ ④ ② 我也愿在泥水中曳尾而行 宁做自由之龟。 *