2018九年级语文下册 第六单元 23《诗经》两首教案 （新版）新人教版.pptVIP

* 23.《诗经》两首 第六单元 经典之美 B 文静而美丽的女子。 在船的左右两边捞。 日日夜夜思念她。 弹琴鼓瑟表示亲近。 逆流而上追寻她。 路又险又高。 白露还没有干。 在水边。 A D C 诗歌 西周 春秋时期 305 诗 汉 风 雅 颂 赋 比 兴 重章叠句 关 关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 蒹葭苍苍 白露为霜 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 写一个男子对一个女子的思念及追求的过程。 窈窕淑女，君子好逑。 传神地写出男主人公对意中人的思念。 这是比兴的手法，比兴手法的运用，能加强诗歌的生动性和鲜 明性，增强诗的韵味和形象感染力。 使诗句节奏感强，表现力强，具有音乐美。 水边 秋天 清晨 敬慕、怀念与怅惘交织的感情。 “宛在水中央”，“宛在水中坻”，“宛在水中沚”。 秋水伊人 蒹葭之思 蒹葭伊人 D 佩玉 通“非” 赤色玉，亦泛指美玉 相好 排比、反复：连续三次“投我以……，报之以……”反复吟唱。 借代：诗中“木瓜”“琼琚”等均不一定指实物，只是借指双方 礼物的价值。 写古代男女相爱，互相赠答的事。表现了男女主人公不图回 报，只求永久相好的纯真爱情。 对服役在外的丈夫的思念之情。 战争频繁，徭役成灾。 起兴、重章叠句。 示例一：我会品A句：“我”又一大早梳洗完毕，独自一人来到 河边的高楼上，千百只航船从眼前驶过，仍不见他的踪影。斜阳 夕照，悠悠“我”心如水，脉脉千里，纵有千种风情，万般思念， 化作愁肠寸断，更与何人说？ 示例二：我会品B句：秋天到了，水中的芦叶上铺上了一层秋霜， 银光闪闪，雪白的苇花在风中摇曳，婀娜多姿，秋水潺潺地流向 远方，浩渺的水面与远天相接。伊人啊，你朦胧迷离，若隐若 现，可望而不可即，你在烟波沉沉的水边吗？ 略。 *