三年级数学下册 口算乘法—用整十数乘教案 人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 口算乘法——用整十数乘 教学目标： 1. 知识目标： 掌握用整十数乘的口算算理及口算方法。 2. 能力目标： 培养学生判断、推理能力。 3. 情感目标： 培养学生思维灵活性，激发学生学习兴趣。感受知识的内在联系的逻辑之美，增强审美意识。 教学重点： 掌握用整十数乘的算理和方法。 教学难点： 用整十数乘的算理。 教具学具准备： 口等卡片、投影仪、投影片、学具。 教学过程： （一）铺垫孕伏 1．口算： 　　15×3　18×2　12×5　14×4　16×2 　　25×2　35×2　32×3　26×2　25×4 　　150×2　280×2　240×3　160×6　220×4 2． 140×3可以怎样口算？ （二）探究知识 1．教学例3 　　（1）教师出示例3的乒乓球挂图，如下： 　　用纸盖住最右边的一袋，提问： 　　“这里有几袋乒乓球？每袋几个？要求一共有多少个乒乓球，怎样列式计算？”学生回答后，教师板书： 5×9=45 　　接着露出盖住的那袋乒乓球，提问： 　　“刚才有9袋乒乓球，一共有45个。再增加1袋，是几袋？一共有多少个乒乓球？怎样列式计算？”指名学生回答，教师板书：5×10=50 　　“谁能说一说5×10=50是怎么想的？”（因为9个5是45，45＋5=50，也就是10个5就是50）多指几名学生说说。 　　（2）反馈： 　　4×10＝　　6×10＝