七年级语文《化石吟》人教实验版五四制知识精讲.docVIP

PAGE 七年级语文《化石吟》人教实验版五四制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 《化石吟》 二. 教学目标 1. 有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。 2. 理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。 3. 培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 三. 教学重点、难点 1. 感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美。 2. 调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想象力。 四. 知识分析 1. 字词： 奇幻（huàn） 骸（hái）骨 潜（qián）行 葱（cōng）茏（lóng） 裹（guǒ） 藏（cáng） 幽（yōu）雅（yǎ） 海枯（kū） 石烂猛（měng）犸（mǎ） 引颈（jǐng）长吼 月转星移 2. 解题： 《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。 3. 结构分析诗歌分为三层： （1—2）通过发问，引发联想 （3—6）具体抒写，无限遐想 （7）回应发问，照应开头 1、2节是第1层，通过问句的形式，引发读者的想象。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。 3、4、5、6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容。第5节的前两句写“时光在你脸上刻下道道皱纹”，