2019三年级语文下册 第一单元 第3课《荷花》（第1课时）课件 新人教版.pptVIP

第一单元 3 荷花（案例一） 第一课时 课时目标 1.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 2.认识本课生字。 3.正确、规范地书写生字。 重难点 `i p9ng zh3ng pi`n d2o 自读自悟 1.认读生字。 挨 蓬 胀 翩 蹈 2.提出自己不理解的问题。 1.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”一句中“冒”字为什么用得好？荷叶挨挨挤挤的，怎么会“冒”出来？ 思考问题 2.“我”怎么会忘了自己在看荷花呢？ 理 清 脉 络 第一部分（1）：写“我”一进公园门就闻到花香。 第二部分（2、3）：具体写荷花的美丽。 第三部分（4、5）：写“我”看着满池漂亮的荷花仿佛自己也变成了荷花。 整体感知 课文写“我”在公园的荷花池边________，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了____________的美丽。 观赏荷花 荷花以及大自然 写字指导 1.熟读课文。 2.搜集古代咏荷的名诗名句。 作业超市 荷花 看荷花 想荷花 板书设计 再见！