四年级语文上册《普罗米修斯》（第二课时）部编本.pptxVIP

普罗米修斯是怎样取走火种的？被发现后他又遭遇了什么？我们一起走进课文来看一看吧。;第一课时; 同学们，用你自己喜欢的读书方式，快速浏览课文，思考：在文中作者写了几位天神，你能一一说出他们的名字吗？;天神——普罗米修斯 太阳神——阿波罗 众神领袖——宙斯 火神——赫淮斯托斯 大力神——赫拉克勒斯;积累运用; 普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们 驱寒取暖，造福了人类。宙斯知道了，气急 败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受 了风吹雨淋的各种痛苦，但仍然不屈不挠， 大力神知道了，愤愤不平，挽弓搭箭，解救 了普罗米修斯。; 齐读第1、2自然段，思考：没有火，人们是怎样生活的？; 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。;在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种; 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……;自从有了火，人类从（黑暗）走向（ ）； 自从有了火，人类从（寒冷）走向（ ）； 自从有了火，人类从（危险）走向（ ）。;想一想：人类还可以用火来做什么？; 分角色朗读第3-8自然段，思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？; 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。;例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……;尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。;普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？;带着感情，再齐读第7自然段。; 英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？齐读最后一个自然段。;是谁救了普罗米修斯？; 你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？; 普罗米修斯给予了我们物质上的火种，带来了温暖、光明、健康……更给予了我们生生不息的精神火种——勇敢、坚强、博爱、无私。;;主题概括; 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 　　是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 　　是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 　　是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 　　啊！巨人，是你给人类带来火种。 　　送来光和热， 　　送来人类新的纪元！　　; 尽管上天和你蓄意为敌―― 　　高山险峻，铁链加身。 　　烈日如火，暴雨如注―― 　　但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 　　却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 　　难道仅仅是物质的火种吗？ 　　不，你给予我们的 　　是生生不息的精神火种！ 　　勇敢　坚强　博爱　无私 　　这就是你――普罗米修斯！ ;希腊众神简介;　; ★火神赫淮斯托斯 　　赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，联合独眼怪族开发丰富的矿山，专门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托斯每一次敲打时，便伴随着一次地震与火山的喷发。;　;一、将词语补充完整。;;三、说出几个神话故事。 __________________________________________ __________________________________________