初中数学教学论文 反比例函数基础知识的应用.docVIP

初中数学教学论文 反比例函数基础知识的应用.doc

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PAGE 反比例函数基础知识的应用 一、反比例函数的基础知识 1.一般地,形如y=(k为常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数,k是比例系数. 2.函数的解析式的特征:①等号左边是函数y,等号右边是一个分式,分子是常数k,分母中含有自变量x,且x的指数是1.②自变量x的取值范围是x≠0的一实数.③比例系数“k≠0”是反比例函数定义的一个重要组成部分.④函数y的取值范围也是一切非0的实数. 3.反比例函数的几种等价形式:y=;y=kx-1;xy=k.(k≠0) 4.用待定系数法,求反比例函数的解析式:反比例函数 (且k为常数)中,只有一个待定系数,因此只需一对对应值就可求出k的值,从而确定其解析式. 5.反比例函数y=( k为常数,k≠0)图象是双曲线.(既是轴对称图形,又是中心对称图形) 6.反比例函数图象的性质:当k0时,双曲线位于第一,三象限,在每个象限内,曲线从左向右下降,因而y随x的增大而减小;当k0时,双曲线位于第二,四象限,在每个象限内,曲线从左向右上升,因而y随x的增大而增大.双曲线与x轴,y轴都没有交点,而是越来越接近x轴,y轴. 7.比例系数k的几何意义:反比例函数中比例系数k的几何意义,如果过双曲线上任意一点引x轴,y轴垂线,与两坐标轴围成的矩形面积为|k|. 二、反比例函数基础知识的应用 例1. 已知 是反比例函数 (1) 求它的解析式. (2) 求自变量 的取值范围,在每个象限内, 随 的增大而怎样变化? (3) 它的图象位于哪个象限? 分析: (k≠0)叫反比例函数,也可以写成 ,因此,它的特点是(1)k≠0,(2)x的指数为-1. 解:(1)由题意得 , ,解析式为 (2)自变量 的取值范围是 . (3)由于 ,它的图象位于二、四象限;在每个象限内, 随 的增大而增大. O A O O B O O C O O D O 例2、在同一坐标系中,函数 和 的图像大致是 ( ) 分析:本题是考查含有字母系数的几个函数在同一坐标系中的图象,分 和 两种情况进行讨论,选A. 例3、如右图,在 的图象上有两点A、C, 过这两点分别向x轴引垂线,交x轴于B、D两点, 连结OA、OC,记△ABO、△CDO的面积为 , 则 与 的大小关系是( ) A. B. C. D.不确定 分析:由基础知识7知 ,故选C. 例4.已知反比例函数 的图像上有两点A( , ),B( , ), 且 ,则 的值是( ) A、正数 B、负数 C、非正数 D、不能确定 分析:由 可分为 ,易得 ,故选D.特别要注意反比例函数的增减性是对每一支曲线而言. 例5.如图是三个反比例函数 , , 在x轴上方的图象,由此观察得到 、 、 的大小关系为( ) A、 B、 C、 D、 分析:根据图象所在的象限,知 ,取 得 ,即 ,故选B. 例6.在矩形ABCD中AB=3,BC=4,P是BC边上与B点不重合的任意点,PA=x,D点到PA的距离为y,求y与x之间的函数关系式,并画出函数的图像以及自变量x的取值范围. D B A E C P 解:如图,由题意(1)∠DEA=∠ABP,∠1=∠2,∴⊿DEA∽⊿ABP,∴ 即 (2) ∵P在BC上,与B不重合,可以与C重合 , . (3)由于函数自变量的取值范围是3x≤5,所以y对应的取值范围是 ,因此图像只是一段曲线 , 其中不包括(3,4)而包括(5, ).(图略) 例7.已知一个函数具有以下条件:(1)该图象经过第四象限;(2)当 时, y随x的增大而增大;(3)该函数图象不经过原点.请写出一个符合上述条件的函数关系式: . 分析:这是一道开放题,必须非常熟悉函数的图象和性质,才能解决问题.符合上述条件的函数关系式为 . 例8、某自来水公司计划新建一个容积为40000 的长方形蓄水池. (1)蓄水池的底面积S( )与其深度h(m)有怎样的函数关系? (2)如果蓄水池的深度设计为5m,那么蓄水池的底面积应为多少平方米? (3)由于绿化以及辅助用地的需要,经过实地测量,蓄水池的长和宽最多能分别设计为100m和60m,那么蓄水池的深度至少达到多少才能满足要求?(保留两位小数) 分析:这是一道反比例函数在生活实际中应用的问题,通过长方体体积公式v=sh的变式来解决问题(1),得到 与 进行类比,得到是反比例函数关系;问题(2)和问题(3)则都是知道关系式中

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