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蟋蟀的住宅
教师 李老师
人教新课标四年级语文上册
课前导读
法布尔
让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre,1823-1915),法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马” ,昆虫界的“维吉尔”。
这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的昆虫的故事一书,课后有兴趣的同学可以借来读一读,相信大家一定会有更多的收获。
蟋蟀的简介
蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小,呈黑褐色,触角很长,善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中,主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子,对农作物有害。
猜谜语
小小飞贼,武器是针,抽别人血,养自己身。
一条小小虫,自己做灯笼,躲在灯笼里,变个飞仙女。
小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将。
谜底
蚊子
蚕
蜘蛛
字词学习
分组练习
蛐 弃 慎 责
址 掘 隧 骤
耙 糙 假 钳
zhái bì qì háo yù
住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安
xuǎn zhǐ xué jué sōu
选 择 住 址 洞 穴 挖 掘 搜 索
qīng bā pāo
倾 斜 扒土 抛 出
住宅:住房(多指规模较大的)。 如: 住宅区
住址:居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号码)。 如: 家庭住址
毫不可惜:一点也不觉得可惜。 如: 毫不可惜地扔废品
挖掘:挖,发掘。 如:挖掘生产潜力
钳子:用来夹住或夹断东西的器具。如:一把钳子
灵活运用
随遇而安 : 能适应各种环境 ,在任何环境中都能满足。
如:随遇而安的生活
慎重:十分地认真。 如:慎重处理
选择 : 挑选。 如:选择对象
柔弱 : 软弱。 如:生性柔弱
骤雨 : 急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨
灵活运用
1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。(关联词)
2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。(比喻)
3.蟋蟀在这平台上弹琴。(拟人)
4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿。(关联词)
跟我学语法
跟我学语法
小明不光会唱歌还会跳舞
天空的彩虹像一弯拱桥
鱼儿在水里欢快地跳舞
如果明天转晴了就去公园放风筝
课文赏析
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选
择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它
不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一
点挖掘的,从大厅一直到卧室。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
阅读课文回答问题?
1.找出课文中描写蟋蟀住宅的段落并熟读归纳出它的特点.
2.课文的五至七段主要写了蟋蟀的住宅边读边想象蟋蟀住宅的样子,并在头脑中形成画面。
住宅的特点
朝阳 干燥 隐蔽 弯曲
光滑 清洁 简朴 平整
答案
通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的。
课后作业
我们能不能用一句话把蟋蟀住宅的特点。加以概括,把这些特点介绍出来呢?.
自己试一试
1.结合图形给大家介绍一下蟋蟀是如何使 用这些工具的.
2.小活动:把自己想象成一只可爱的小蟋蟀,结合图形简单介绍建造住宅的情况.
同学们下课
教师:李老师
人教新课标四年级语文上册
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