八年级语文上册第二单元：5 藤野先生.pptVIP

1.理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，感受 他强烈的爱国主义情感。 2.品析含义深刻的语言，理解关键词句的含义。 3.培养爱国主义情感，树立远大的抱负。 是什么直接使鲁迅最终却做出了弃医从文的决定？ 电影事件 1．东京有许多“清国留学生”，鲁迅先生为什么要离开东京，独自一人去仙台学医呢？ 因为鲁迅先生去日本是为了探索救国道路，而东京那些“清国留学生”的表现令人失望，所以他要独自去仙台学医，想通过医学改变中国。 2．在仙台期间的哪两件事让作者决定离开仙台，弃医从文？ 日本“爱国青年”的寻衅(或：匿名信事件)和看电影事件。这两件事深深刺激了鲁迅，令他深切体会到弱国子民的屈辱遭遇，使他深刻认识到国人的麻木。 (一)思想感情 鲁迅上过课的阶梯教室 鲁迅在仙台学医时的学校 1.为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以稀为贵罢”来解释呢？ 作者用诙谐的口气猜测他在仙台受“优待”的原因,有自谦、 自喜、感激之情。但推断为“物以稀为贵”,包含一个弱国国民的辛酸,同时反映出作者强烈的民族自尊心。“因为”表达不出这层意味。 2．“我”看到藤野先生改过的讲义，为什么会吃惊、不安、感激？ “我”吃惊是因为藤野先生亲自为“我”这个中国学生改讲义，不安是因为讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神，感激则是因为藤野先生对自己的热情关心。 藤野先生修改过的讲义 藤野先生修改过的讲义 3．“但在那时那地，我的意见却变化了。”在什么时候“我”的意见发生了怎样的变化？为何会发生这样的变化？ 在仙台“看电影”事件使鲁迅决定弃医从文。因为鲁迅认为医学只能解除病人躯体上的苦痛，要救中华民族，首先要救治国人的精神，唤醒国人愚昧、麻木的灵魂，而文学可以做到这一点。 电影事件 第一课时 1.了解作者、时代背景，积累重要字词。 2.理清文章思路、结构、线索。（重点） 3.学习本文选取典型事例，抓住人物的主要 特征刻画人物，突出人物品质的写法。（难点） 伟大的文学家鲁迅，在散文集《朝花夕拾》中深情回忆了两位恩师，一个是《从百草园到三味书屋》中的老先生，他虽然施行的是封建私塾教育，但思想还算开明，因此，鲁迅对他“很恭敬”。另一个则是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师呢？鲁迅对他的感情又是如何呢？今天就让我们一起走近藤野先生。 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇白话文小说《狂人日记》开始用鲁迅做笔名。 著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。回忆性散文集《朝花夕拾》等，为中国革命文化事业做出了巨大贡献。 《朝花夕拾》 本文选自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926年2月至11月间写作的十篇回忆性散文。这些散文最初在《莽原》半月刊上发表时，总题为“旧事重提”；这是鲁迅回忆青少年时代生活经历的一组文章。《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都是选自这一本集子。 1902年，他东渡日本，开始在东京补习日语，后来进入仙台医专，遇到了藤野先生。他之所以选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况，并通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了，在仙台的一系列经历，使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕，于是鲁迅弃医从文，要从改变国民精神入手，挽救民族危亡。 生字注音 瞥见( ) 畸形( ) 解剖( ) 挟着( ) 标致( ) 杳无消息( ) 不逊( ) 诘责( ) 油光可鉴( ) 扒手( ) 模糊( ) 发髻( ) 深恶痛疾( ) 抑扬顿挫( ) piē jī jiě pōu xié zhì yǎo xùn jié jiàn wù dùn cuò pá mó jì 词语注释 【深恶痛疾】 【物以稀为贵】 【标致】 【杳无消息】 【油光可鉴】 【抑扬顿挫】 形容对某人某事极为厌恶、痛恨。 物品稀少就显得其珍贵。 漂亮。文中是反语，用来讽刺。 形容一点消息也没有。 课文里是说头发上抹油，梳得很光亮， 像镜子一样可以照人。鉴，照。 形容声音、语调等跌宕起伏，节奏分明，富有变化。 1.文中写了“我”在东京的哪些见闻？ 清国留学生赏樱花、学跳舞。 2.去仙台途中的哪两个地名给“我”留下了深刻 的印象？ 日暮里、水户 3.到仙台后“我”受到了怎样的优待？ 不但学校不收学费，几个职员还为“我”的食宿操心。 鲁迅当年上课的教室 鲁迅