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- 2019-08-17 发布于湖北
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让我们同携手,共创孩子美好明天 反思一:显露出的问题: 1.在这次考后,我们发现有些同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!有的是数理化、有的是专业课, “瘸腿”现象导致他们的成绩很不理想。下一步在保证优势科目的前提下,进行纠偏工作,如不重视,等到高三时,则无法进行补救。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。功夫不到位,怕吃苦。 考试之后我们老师要做的: 1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补薄学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生给予更多的关注,并通过学生补薄记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。 让我们同携手,共创孩子美好明天 4.在教育方式上,要尊重学生人格,用科学方法教育、引导,切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康,导致教育失败等。 5. 家长要多和老师联系,支持班级工作,及时掌握子女在学校的学习情况 6。帮助学生树立人生或高考目标。 给孩子已能达到的目标孩子是家长的希望,教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认
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