2018八年级语文下册 第六单元 23 古诗两首 饮酒（其五）教案 鄂教版.pptVIP

* 饮酒（其五） 1.了解陶渊明及他的作品和创作背景。 2.体会诗歌意境和诗人的感情。 3.培养审美情趣，陶冶情操。 学习目标 走近作者 【陶渊明】（352或365—427年）：字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。 陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》。 写作背景 陶渊明因时局动荡，官场政治腐败，最终选择辞官归田园，躬耕陇亩，不再出仕，与官场彻底决裂。《饮酒》诗一组二十首，就是归隐之初写的，大抵表述醉中的乐趣和对人生的感想。本篇是其中最有名的一首。 整体感知 朗读诗歌，注意字音、节奏，读出感情。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 再读诗歌，结合注释理解内容。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 建筑房屋。 如此 人聚居的地方。 意思是精神摆脱了世俗的束缚，虽身处闹市也如同居住在偏僻的地方。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 傍晚山色秀丽。 结伴而归。 这里边含有人生的真意，想辨别出来，却忘了该怎样用