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人教部编版二年级上册语文雪孩子.ppt 23页

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  • 上传作者 qwere111119(上传创作收益人)
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1.自由读课文,要读准字音,把课文读通顺。 2.同桌互相读,注意读好长句子的停顿。 读一读: 日+王=旺 意思:兴盛 边音,前鼻音 曰+目=冒 此+木=柴 1.在这个有趣的故事里,小动物们都会说话。找一找,哪些动物说话了?用“——”画出来。 2.你是怎么知道这是他们说的话呢? 找一找: 想一想: 1.小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!” 2.“不好了!小白兔家着火了!” 3.“咦,是谁救了小白兔?”小动物们说,“真得谢谢他呢!” 特别注意“说、嚷”等表示说话的词。 标点符号也很重要哦! 1.老师做兔妈妈,男生做雪孩子,女生做小白兔,想想自己该用怎样的语气来读呢? 2.老师换成做雪孩子,女生做兔妈妈,男生做 小白兔,听听别人哪里读得特别好。 分角色朗读: 1.听老师读课文第1-3自然段,讲一讲:雪孩子从哪里来? 2.小白兔的家是怎么起火的?雪孩子是怎么想, 怎么做的呢? 学讲故事开端: 学讲故事经过: 学讲故事结果: 3.雪孩子到哪里去了?你想对小白兔说些什么呢? 1.看图,想一想:雪孩子会回来吗? 2.小白兔望着天上的白云,她会说些什么呢? 想一想: 说一说: 雪孩子会回来吗? 小白兔望着天上的白云, 会跟他说些什么呢? 你觉得第一句和第二句有什么不同? 哪一句更生动?为什么? 书上还有哪些句子也是用这种方法把它写生动的? 想一想: 我来试一试! 1.校园里开满了( )的花。 2.池塘里有( )的青蛙。 这三个字横画特别多,仔细观察,它们的长短有没有变化? 观察“唱、旺、汽” 这四个字竖画特别多,仔细观察,它们哪些是悬针竖,哪些是垂露竖? 观察“浑、轻、谁、敢” 这个字写的时候要注意什么呢?怎样才能写得更美观呢? 观察“旁” 作业: 1.回家和爸爸妈妈一起讲一讲《雪孩子》这个故事。 2.读一读课文《看雪》吧!

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