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人教部编版二年级上册语文古诗二首.ppt 30页

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状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 古诗二首 静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 这是谁写的? 唐代伟大的诗人。 夜宿山寺 sù sì 夜晚 住宿 (在)山上的寺庙 听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。 夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 sù 宿 sì 寺 wēi 危 kǒnɡ 恐 jīnɡ 惊 chén 辰 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 夜宿山寺 危楼高百尺, 手可摘星辰。 高楼,这里指建筑在山顶的寺庙 “百尺”形容楼很_______。 高 星星 危楼高百尺,手可摘星辰。 山上的寺院多么的高耸,人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。 说一说这句诗的意思。 不敢高声语, 恐惊天上人。 唯恐,害怕。 说一说这句诗的意思。 人在楼上不敢大声说话,恐怕惊动天上的神仙。 山上的寺院多么______,人在楼上一_____就可以摘______。人在楼上不敢大声_______,恐怕惊动天上的______。 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 高 伸手 星星 说话 神仙 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 夜宿山寺 夜宿山寺 高百尺, 手可 。 高声语, 天上人。 危 楼 摘 星 辰 不 敢 恐 惊 根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。 敕 勒 歌 chì lè 听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。 敕 勒 歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下,           天似穹庐,笼盖四野。         天苍苍,野茫茫,           风吹草低见牛羊。 chì lè sì lú lǒnɡ cānɡ mánɡ ɡài 敕勒川,阴山下,          天似穹庐,笼盖四野。          天苍苍,野茫茫,          风吹草低见牛羊。 敕勒歌 敕勒川,阴山下, 地理位置 美丽的敕勒川大草原,就在阴山脚下。 小朋友们,请在地图上找到敕勒川的位置。 天似穹庐,笼盖四野。 蒙古包的圆顶 比喻 广阔 思考:可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹庐? 穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。 天似穹庐,笼盖四野。 天空就像游牧民族居住的圆形帐篷,笼罩着四周的原野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 静态的草原 动态的草原 xiàn 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。 思考:诗中描写了什么,各有什么特点? 天空——像个巨大的( ) 草原——( )( )结合,美与广阔 牛羊——有风才能出现 蒙古包 动 静 在小组内读诗句,想画面,用自己的话说一说下列诗句的意思。 危楼高百尺,手可摘星辰。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 课外拓展 课后作业 1、抄写课后的生字。 2、把这两首古诗背诵给家长听。 3、选做:搜集李白的诗,读一读,背一背。 危 惊 阴 危险 勇敢 惊喜 阴山 敢 似 苍 茫 似乎 野外 苍天 苍茫 野 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

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