人版五年级数学（上册）第二单元位置.pptVIP

课本第5面第4题。 课本第6页第6题。 义务教育课程标准实验教科书 小涛 小豆 小芹 小强 小红 小华 小惠 小斌 小健 小明 小花 小敏 小林 小亮 小霞 小玲 小磊 小军 小青 小波 小国 小平 小芳 小楠 小兵 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第一行 第二行 第三行 第四行 第五行 小涛 小豆 小芹 小强 小红 小华 小惠 小斌 小健 小明 小花 小敏 小林 小亮 小霞 小玲 小磊 小军 小青 小波 小国 小平 小芳 小楠 小兵 小华的位置用数对表示是（ ， ）。 （2）（1，4）这一点的位置是第 列第 行， （4，3）这一点的位置是第 列第 行。 2 3 4 4 1 4 4 3 第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第一行 第二行 第三行 第四行 第五行 （1）小敏的位置用数对表示是（ ， ）， 在图中找出数对（1，4）、（2，4）、（3，4）的位置， 你们发出了什么？ （6，2） （6，1） （6，3） （6，4） （6，5） （6，6） （2，2） （1，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） （7，2） （8，2） （5，2） （2，5） （4，6） （6，4） 谁是下列数对所表示的同学 （x，5） （5，y） 3. （9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （9，8） （6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1） （9，1） （10，1） （9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （13，10） 想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为： （列数，行数） 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 2 1 4 3 5 2 5 1 4 3 6 0 小英 （4，5） 小青 （3，2） 小强 （2，4） 你能确定小莹的位置吗？ 她的位置用数对表示（6 ,3）。 小 莹 （6,3） 小强 （3，2） 小英 （4，5） 小青 （2，4） 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 我用数对（3,0）表示大门的位置。 熊猫馆在（ ， ） 3 5 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 ⑴你能表示其他场馆所在位置吗？ （1，4） 大象馆 猴山 （2，2） 海洋馆 （6，4） ⑵在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） ● ● ● 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 下图是学校附近的地图 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ） 1 2 1 1 4 3 4 1 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 北 骑马场 儿童乐园 大门 溜冰场 海洋世界 说一说游乐场 各景点的位置。 做一做 1.照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。 2 5 5 2 8 5 2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1） B C D E ● ● ● ● 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 6 10 9 请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。 （1，3） （3，3） （3，4） （4，4） （4，5） （5，5） （5，4） （7，4） （8，3） （10，3） （8，1） （3，1） （1，3） ⑴先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上平移5个单位后的图形。 ⑵写出所得图形顶点的位置，说说你发现了什么？ A（1，1） B（ ， ） C（ ， ） 2 3 4 1 ● ● ● ● ● ● A’’（1,6） B’’（4，6） C’’