19届高考政治一轮总复习（A版）第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程 必修4.ppt

层级（三）　大题增分审答巧 学案二　真理与认识过程 层级（一）　基本知识掌握牢 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 具体性 真理与谬误往往是相伴而行的，这要求要正确对待谬误 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误 条件性 承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等” ①真理的形式是主观的 ②客观性是真理最基本的属性：内容客观，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律；检验真理的标准是客观的——社会实践 ③对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个 客观性 标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 方法论 解读 特点 含义 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 方法论 认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展 上升性 认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 无限性 ①“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前进 ②“循环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动 从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到主客观条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着