11年山东生物高考考试说明学习心得及今后工作计划.docVIP

2019年11年山东生物高考考试说明学习心得及今后工作计划 　　 两年的说明变化不是很大，在能力要求方面的改变是：1、几项能力要求的顺序进行了调整。原顺序是理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、实验与探究能力，现在的顺序是理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。把实验与探究能力顺序提到第二位，从山东往年理综高考命题来看，生物实验设计年年都有，且赋分很高。今年还是很重视实验和探究能力。以课本实验为抓手，多做中等难度实验题。2、具体要求方面：理解能力中能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学事实、概念、原理、规律和模型等内容改为能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。获取信息的能力中重视生物科学发展史上的重要事件改为关注生物科学发展史上的重要事件。其他能力要求未变。 ? 　　 在考试内容中，则去掉了原来的与课程标准的了解水平相当。 ? 　　 题型示例中增加了10年的5个山东试题，1个全国题，1个上海理综题， ? 　　 从考试范围与要求看，与去年完全一致的必考知识部分，保持了相对稳定，选修一去了一部分知识点，降低了对学生的要求。 ? 　　 总体来看，和去年高考相比较，预计今年难度会下降。下一步，应注重引导学生构建知识网络，和夯实基础知识，二轮中尽早回归课本。 ? 　　 二、今后工作思路 ? 　　 通过