正弦定理和余弦定理应用举例3.pptVIP

* 授课:张贤华 学校:衡阳市第八中学 时间:2009年上期 数学必修5第一章1.2应用举例 课题:应用举例第3课时 问题提出 1.测量水平面内两点间的距离,有哪两种类型？分别测量哪些数据？ (1)类型:一个可到达点与一个不可到达点之间的距离；两个不可到达点之间的距离. (2)测量数据:基线长和张角. 2.测量物体的高度时,对角的测量有哪几种类型？在实际问题中如何选择？ 类型:仰角、俯角或方位角. 问题提出 3.角度是三角形的基本元素,是反映实际问题中物体方向的几何量,根据相关数据计算角的大小,也是测量问题中的一个重要内容. 选择:在地面测仰角,在空中测俯角,在行进中测方位角. 探究一：测量行进方向 AC=113.15海里 C A B 东 北 思考1：一艘海轮从海港A出发,沿北偏东750的方向航行67.5 n mile后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东320的方向航行54.0 n mile后到达海岛C,那么 A、C 两点间的直线距离是否确定？如何计算？ 探究一：测量行进方向 C A B 东 北 思考2：一艘海轮从海港A出发,沿北偏东750的方向航行67.5 n mile后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东320的方向航行54.0 n mile后到达海岛C,那么A、C 两点间的直线距离是否确定？若 海轮直接从海港A出发,直线航行到海岛C,如何确定海轮的航行方向？