五年级上第一课窃读记.pptVIP

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高 兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有 时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“ 这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴 得喊着：“大些！再大些！” 作者为什么这样写，有什么好处？ 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高 兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有 时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“ 这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴 得喊着：“大些！再大些！” 更加表现作者对读书的热爱。 窃读记林海音 认读生字 词语意思 知趣：对事物有自知之明的意识。 饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。 白日梦：白日做梦，想着不可能实现的事情。 支撑：勉强维持。 暂时：短时间内。指在很短的时间里。 思考课后 1.课文讲了一件什么事？ 2.思考窃读的滋味是什么样的，划出你印象最深的句子，说一说体会。 3.了解“窃”“窃读”的含义。 4.作者为什么要窃读？ 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖 ，从大人腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没 关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花 的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到 那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里， 原来不在昨天的地方了。 圈出表示动作的词，说一说体会。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖 ，从大人腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没 关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花 的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到 那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里， 原来不在昨天的地方了。 写出了书店里的顾客很多。体会到了作者为了看到自己心爱的书，不怕短发被弄乱，从大人腋下挤过去。 课文讲了作者经常到书店“窃读”，以及“窃读” 时的独特感受，表现了作者对读书的热爱和对知 识的渴望 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味， 听见锅勺敲打的声音，我放满了脚步。放学后 急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店， 而是紧邻它的一家书店。 作者为什么要这样写，有什么好处？ 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味， 听见锅勺敲打的声音，我放满了脚步。放学后 急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店， 而是紧邻它的一家书店。 写出了饭店很有吸引力，但是书店更吸引作者。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼， 贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃 读的滋味 作者为什么害怕又快乐，怕什么？ 贪婪：没有满足的时候。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼， 贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃 读的滋味 快乐是因为作者看到了自己喜爱的书。 惧怕是因为作者害怕被书店老板发现之后被 赶出来。 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘 辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱 该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已 经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接 着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支 撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 读一读，说一说体会。 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘 辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱 该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已 经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接 着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支 撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 我体会到了作者为了读书，耐忍着饥饿。还把 腿都站酸了。