18届中考数学专题复习《数形结合，寻根溯源—以二次函数的应用为例》.pptVIP

* * 与二次函数相关综合题 题型 年份 题号 《数形结合 寻根溯源 ——以二次函数的应用为例》 1.利用图像法解决与二次函数有关的综合题，体会形的直观性. 学习目标 2.利用转化法解决与二次函数有关的综合题，体会斜化直策略. 问题1：你会画二次函数y＝x2－1的图像吗？试着画一画. 问题2：已知关于x的方程 x2－1＝m（其中m为常数），请结合图像回答： 当m满足 时，该方程有两个不相等的实数根. m-1 y=m可以看作一条水平直线上下平移得到. y=m “数形”一家人 问题3：已知关于x的方程 ＝m（其中m为常数），请结合图像回答： 当m满足 时，该方程有两个不相等的实数根. m1或m=0 图像为何如此画？ 寻根： 绝对值的概念. 绝对值： 原函数图像位于x轴上方的部分保持不变（y0）； 原函数图像位于x轴下方的部分关于x轴翻折（y0）. 寻根之旅 举例： 问题4：已知关于x的方程 ＝1（其中m为常数），请结合图像回答： 当m满足 时，该方程有两个不相等的实数根. 一、数与形的有力结合 m0 m0 反思与感悟 1.函数与方程是“一家人”，可以用函数图