2018八年级历史下册 第4单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门的回归教案 新人教版.pptVIP

* 第四单元 第13课 香港和澳门的回归 预习检测 1.香港问题、澳门问题和台湾问题都是（ ）下来的。解决这些问题，实现（ ），是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 一、“一国两制”的构想 历 史遗留 祖国统一 2.进入（ ）新时期后，（ ）从维护（ ）和（ ）根本利益出发，创造性地提出了“（ ）”的伟大构想。“一国两制”就是在（ ）的前提下，国家的主体坚持（ ）制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的（ ）制度和（ ）长期不变。“（ ）、（ ）”是完成祖国统一大业的基本方针。 改革开放 邓小平 祖国 中华民族 一国两制 祖国统一 社会主义 资本主义 生活方式 和平统一 一国两制 二、香港和澳门回归祖国 1.“一国两制”构想的提出，为（ ）和（ ）回归祖国开辟了途径。中英两国政府经过两年谈判，于（ ）年（ ）月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于（ ）年（ ）月（ ）日对（ ）恢复行使主权，设立直辖于（ ）的香港特别行政区。1987年4月，（ ）两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于（ ）年（ ）月（ ）日对澳门恢复行使主权。 香港 澳门 1984 12 1997 7 1 香港 中央人民政府 中葡 1999 12 20 2. 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港交接仪式。在交接仪式上，（ ）主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国（ ）特别行政区正式成立。 江泽民 香港 3. 1999年12月19日午夜至20日凌晨，（ ）两国政府在澳门举行澳门交接仪式。中国正式恢复对（ ）行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱。 中葡 澳门 4. 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了（ ），在（ ）的道路上迈出了重要一步。 百年国耻 完成祖国统一大业 设问导读 一、“一国两制”的构想 介绍“一国两制”的构想。 背景：香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 提出时间：改革开放新时期。 提出者：邓小平。 目的：维护祖国和中华民族根本利益。 含义：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 影响：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 二、香港和澳门回归祖国 说出香港、澳门回归祖国的过程、时间、意义。 过程：中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 时间：1997年6月30日午夜至1997年7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港交接仪式，中国正式恢复对香港行使主权，香港回到了祖国的怀抱。1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权，澳门回到了祖国的怀抱。 意义：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 合作探究 一、“一国两制”的构想 1.“一国两制”的内涵是什么？ “一国两制”的科学构想，主要包括以下四个方面的内容：（1）坚持“一个中国”即中华人民共和国，这是“一国两制”的政治前提和根本保证。（2）实行两种制度，是指在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，中国的台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。两种制度和平共处，共同发展。（3）实行“一国两制”，国家主权是统一的、不可分割的。 （4）实行“一国两制”有宪法和法律保证，在一些地区实行不同的制度有较长时间的稳定性。 “一国两制”是对马克思主义的丰富和发展，对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。它不仅为解决台湾、香港