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暑期访万家，连接家校友谊情 家访调研报告 泰安三中 杨威 一．家访的意义 为了贯彻岱岳区关于“暑期大走访”的有关精神，为了进一步了解学生，争 取家长的支持和配合， 从而提高教育质量， 加强师生的感情交流， 让老师们切身 感受学生的成长环境。 同时了解学生家长的文化素养和教育状况， 展开对学生进 行全面、认真、分析了解，架起家校联系、沟通的桥梁。调整相应的教学措施， 提出合理的家教建议，促进学生的健康成长。 二．家访的目的和要求 通过此次集中家访，我征求了学生及家长对教师和学校工作的意见和建议， 社会与家长、学生对学校教育的满意程度较高。家长反应：加强学校和家庭，教 师和家长的及时联系是了解学生真实成长环境、 思想动态及校内外表现不可或缺 的条件。深深的感受到教师工作的高度责任感和神圣使命感。 三 . 家访时间 2015 年 7 月 23 日——2015 年 7 月 30 日 四. 家访中收集的意见和建议 1 、大部分家长均要求就是加强对学生的管理和教育。 反映部分学生在家不 听话，不能按时、自觉完成作业。 2 、有些家长对接送孩子上学、放学有怨言。不能从安全角度考虑，认为接 送学生麻烦。 3 、大部分学生家庭贫困，父母外出打工，爷爷奶奶照顾，无能力辅导孩子 学习。 4 、部分家长无所谓，认为随孩子自学，学成什么样就什么样。 5 、家长只看重孩子学业成绩， 会忽视或放松了对孩子的行为习惯、 学习习 惯的养成及思想品德、纪律的教育。 五 . 家访结果分析 造成孩子存在或多或少缺点的原因有下几点： 1．现在家庭中，父母由于打工、休假时间不稳定、做生意，没有很好顾及 孩子的生活、 学习情况，消弱了家庭教育的力量； 也有一些啃老族、 和隔辈管教， 宠爱有余，依赖过度。 2．有挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为。一般能在家里能有求必应，以至于 溺爱、放纵，养成了傲纵的心理。 3．家长只看重孩子学业成绩，会忽视或放松了对孩子的行为习惯、学习习 惯的养成及思想品德、纪律的教育。 4．家长的言行不一，会导致孩子言行不一。 5．学生在校表现与在家的表现差异较大。 6．家长对学校和老师普遍期望和要求较高。 7. 少数家长文化程度低， 又过于溺爱子女。 孩子脾气越来越大， 家长管不了。 六、家访后的启发 1 ．重视家访 通过家访保持教育的一致性，是学生健康成长的关键。 2 ．及时家访 学生取得进步、学生情绪反常、学生生病都要及时进行家访，这样取得 的效果往往比滞后解决要有效益多。 3 ．有备家访 教师要做好克服困难的思想准备，在心底打下一个腹稿，体现对工作的 负责，体现教师的品位和档次。 4 ．无状家访 家访中要营造一种和谐、温馨的氛围，让家长和学生知道老师是真正的 关心自己的成长。 5 ．小结家访 家访后注意学生思想的变动， 检验家访的效果。 对家访及时小结经验和教训， 成为以后工作的借鉴。 在本次家访中， 就学生在学校的各种行为表现、 思想动态等与家长及时交流 沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合 ,, 我们受益 匪浅学。作为学校和教师应该满足家长的期待， 教师不仅要家访， 而且要常家访。 通过本次学科学发展观活动， 连起了家校友谊情， 我们会将有质量的家访活动进 行到底。 泰安三中家访报告 陈文利 2015.07 从暑期开始， “暑期家访”的活动紧锣密鼓的在我校展开了。学