护理_人员职业生涯规划.ppt

内外环境分析 我有何发展机遇？ 自己的职业发展空间环境怎样？ 个人职业生涯规划的要素 性 格 兴 趣 特 长 智 能 情 商 气 质 价值观 ＋ 组织环境 组织发展战略 人力资源需求 晋升发展机会 政治环境 社会环境 经济环境 职业抉择 路线抉择 目标抉择 行动措施 知 己 知 彼 抉 择 三、选择职业发展路径 你的职业意愿是什么？ 职业意愿是否与外在条件、组织需求相适宜？ 选择的职业路径是否与环境条件相适宜？ 临床护理专家 专科护士4级 专科护士3级 专科护士2级 专科护士1级 专科护士 培训 护理管理专家 资深管理者 中级管理者 初级管理者 护理教育专家 资深教育者 熟练教师 初级教师 管理专业培训 教育专业培训 中专起点第6年 大专起点第4年 条件：大专学历 5年以上实践经验 本科起点第3年可申请，3年以上实践经验 硕士起点第2年可申请，2年以上实践经验 我国医院护理人员职业发展路径 管理路径：护士长，科护士长，护理部主任，护理副院长 技术路径：护士，护师，主管护师，副主任护师，主任护师 职业生涯发展路线的选择 我想往哪一路线发展？ 我适合往哪一路线发展？ 我可以往哪一路线发展？ 四、设置个人职业生涯规划目标 短期目标：2年以内 中期目标：2－5年 长期目标：5－10年 人生目标：设定整个人生 的发展目标和阶梯，时间长至40年左右 五、行动计划与措施 业余学习 学历教育 岗位轮转 进修学习 六、评估与调整 根据实际情况 及时调整职业目标 关于职业成功 人生成就的三大资源 人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系等社会关系。 ——沟通与自我推销。 金脉：薪资所得、有价证券、存款、财产、信用等。 ——储蓄、理财、夫妻合作、努力工作提高自己的能力及职位。 知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。 ——做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记等。 护理人员职业生涯发展的责任 1.组织和管理者的责任 2.护理人员个人在职业生涯发展中的任务 Thank you ! 知识回顾Knowledge Review 护理人员职业生涯规划 一、什么是职业（occupation）？ 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富、精神财富，获取合理报报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 职业的特性 1.分工角色：是社会分工体系中一种劳动角色。 2.社会性：是劳动者所进行的社会生产劳动。 3.连续性和稳定性：劳动者连续从事的某种社会工作，即从事该工作相对稳定。 4.经济性：劳动者必定要从中取得经济收入。 职业的类型 2015年版《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业划分为8个大类，75个中类，434个小类，1481个细类（即1481个职业）。  职业类型 第一大类：党的机关、国家机关、群众团体和社会 组织、企事业单位负责人 第二大类：专业技术人员（中11，小120，细451） 第三大类：办事人员和有关人员 第四大类：社会生产服务和生活服务人员 第五大类：农、林、牧、鱼业生产人员及辅助人员 第六大类：生产制造及有关人员 第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员 第一批 （2004.8） 形象设计师、锁具修理工、呼叫服务员等9个。 第二批 （2004.12） 会展策划师、宠物健康护理员等10个。 第三批（2005.3） 玩具设计师、黄金投资分析师等10个。 …… 第十二批（2009.11） 机动车驾驶教练员、调味品品评师等8个。 新职业 二、职业生涯 （一）职业生涯的内涵 职业生涯：是一个人的终生职业经历。 人的一生所经历的职业及非职业活动都应视为职业生涯的内容。 —— Super 职业生涯只包括一个人一生中与其职业相关的活动和经验，起始于任职前的学习和培训，终止于休。 —— Hall 职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称、职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。 （二）职业生涯的意义 是满足人生需求的重要手段：人生各层次的需求均通过职业生涯来满足。 促进人的全面发展：健康、知识与能力、良好的人际关系、成功的事业、幸福和谐的家庭生活、丰富的休闲时光。 （三）影响职业生涯的因素 个人因素：个性、价值观、行为等。 组织因素：组织的人力资源观念、管理措施、管理者的水平等。 偶然性因素：机遇 三、职业生涯发展阶段理论 （一）Donald