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2019年上学期班主任工作计划范文
【幼儿园上学期班主任工作计划】
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一、班级情况分析:
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我班共有幼儿30人,男小朋友13人,女小朋友17人,除一名幼儿外,其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小,而且都是第一次离开家人,因此,入园初孩子的情绪很不稳定,在老师、阿姨的悉心照料下,一段时间后,幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了,并且喜欢老师、同伴,喜欢上幼儿园。在与幼儿的接触中,我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差,因此,为了发展幼儿的手部小肌肉,锻炼手指的灵活性,增强幼儿的动手能力和自理能力,我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外,我班家长中做教师的较多,他们非常注重孩子智力方面的教育,许多幼儿对书籍,认字非常感兴趣。因此,我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色,并制定了《多元阅读》的课题,旨在通过该课题,提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力,养成良好的阅读习惯,促进孩子语言表达能力的发展。现根据班级孩子的具体情况,并结合《纲要》的精神,制定计划如下。
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二、教学工作要求
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(一)学期总目标
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深入贯彻新《纲要》精神,依据苏州市幼儿园常规细则,结合本园,本班实际情况,对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进身心和谐发展,注意集体教育与个别教育相结合的原则,注重个别差异,促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯,激发幼儿对学习的兴趣和欲望,发展幼儿的象形力与创造力,能积极参加多种形式的语言活动,培养幼儿认真倾听的习惯,并用完整的语句连贯地表达自己的见解。
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(二)具体要求:
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健康教育目标:
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1、使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。
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2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
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3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
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4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。
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5、能指定方向走和跑。
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6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。
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7、能轻松地双脚交替跳着走。
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8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
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9、能单手自然将沙包投向前方。
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10、能手、膝着地自然协调向前爬。
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11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。
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12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
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13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。
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14、培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。
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语言教育目标
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1、学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。
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2、能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。
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3、乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。
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4、喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。
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5、喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。
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社会教育目标:
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1、引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活。
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2、使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力。
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3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范。
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科学教育目标:
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1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。
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2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序。
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3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。
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4、启发幼儿学习
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