2018届九年级语文上册 第四单元 写作 写读后感教案 （新版）新人教版.pptVIP

写作 写读后感 * 1.了解读后感这种文体，初步掌握读后感的基本要求和写法。 2．运用所学知识写读后感，加深对课文的理解，培养对读物的评价能力。 3．培养并提高阅读和表达能力。 一、就本学期学过的某篇课文或推荐阅读的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。 【提示】 1．选定课文或名著后，可以再仔细读课文或名著的片段，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。 2．引用课文或名著时，要仔细核对原文，以保证引文与原文一致。 3．可以采用主副标题的形式，如《方法比知识更重要——〈事物的正确答案不止一个〉读后感》。 二、阅读课本上的材料，写一篇读后感。不少于600字。(材料见教材) 【提示】 1．要有真情实感，写出阅读这则材料后发自内心深处的感受。 2．概括叙述材料内容，但不要照抄原文或简单复述，不能脱离原文任意发挥。 3．力求写出独特的新鲜感受，以增强吸引力和感染力。 1．确定阅读材料，拟好题目。 某篇课文、某部名著或指定的某材料，是阅读材料；阅读材料确定后，要根据阅读的材料和感悟来拟题。题目可以直接写“《××》读后感”，也可以采用主副标题的形式：主标题是概括自己的感受或评价，副标题是“——读《××》有感”；分两行，第一行是主标题，第二行是副标题，如《方法比知识更重要——〈事物的正确答案不止一个〉读后感》《金钱重于亲情——读〈我的叔叔于勒〉有感》等。标题是