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- 2019-08-14 发布于四川
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第六单元
19 剃头大师(案例二)
第一课时;课时目标; 看到“剃头大师”这个题目,你有什么疑问?(“剃头大师”指的是谁?谁剃头了?)
《剃头大师》; 遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,可以查字典,也可以请教老师或同组同学,把课文读正确、读流利。;剃头 执意 否则 骂人 仇人
习惯 受刑 替换 厘米 摸耳朵;读一读;1.口头给这些生字组词。
2.在本上写一写你组的词语。
3.同桌互相说组词,看谁组得多。;1.有感情地朗读课文。
2.分段朗读课文。
3.小组交流:说说你读懂了什么。
4.朗读自己感受深刻的句子。;作业超市;板书设计;再见!
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