18年高考地理二轮复习 专题3 水体运动规律.pptVIP

命题解读 命题解读 以水体运动为线索，重点考查水循环的环节及其影响因素，河流补给类型及其水文特征，洋流的分布及其对地理环境的影响。 在复习过程中，应结合水循环示意图、河流流量过程线图、洋流分布及其变式图，复习巩固运用水体运动的规律知识。 (2017·新课标Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成(1)～(3)题。 (1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量(　　) A．远大于2 000毫米　 B．约为2 000毫米 C．约为210毫米　 D．远小于210毫米 (2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是(　　) A．坡面　 B．洪积扇　 C．河谷　 D．湖盆 (3)如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致(　　) A．湖盆蒸发量增多　 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重　 D．湖水盐度增大 【解析】　第(1)题，盐湖面积多年稳定，说明多年平均实际蒸发量与年均降水量相当。该地年均降水量仅为210毫米，因此多年平均实际蒸发量约为210毫米。第(2)题，由图可知，坡面坡度大，岩性硬，地表水与地下水储存条件差，由于水分储存量小，实际蒸发量最小。第(3)题，植物生长吸收水分，如果该流域大量种植耐旱植物，会使得流入盐湖的水量减少，导致盐湖面积缩小。 1．水循环的环节判断 第一步，分清空间区域，如从海洋上空指向陆地上空为水汽输送，在地面以下为地下径流。 第二步，看箭头方向，一般箭头向上为蒸发(蒸腾)；箭头向下为降水；箭头由地表指向地下为下渗。 第三步，分析影响水循环环节的因素： 2．人类活动对水循环利用和影响的思路 (1)有利影响 ①修建水库：改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面积的扩大和下渗增大，使蒸发量和降水量增加，地下水位提高。 ②跨流域调水：改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 ③植树造林：保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。 ④城市铺设渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。 ⑤实施人工降雨：加大降水量。 (2)不利影响 ①滥伐森林：破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降水时，下渗减少，大量地表径流产生汇聚，容易发生洪涝现象。 ②围湖造田：减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化：增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。 ④河流上游过度引水灌溉：导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水的过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。 (2017·湖南衡阳第二次联考)如图为水循环模式图，I为区域外水汽输入量，P为总降水量，E为区域内蒸发量，O为从区域输出的水汽总量，R1为流入区域的径流量，R2为流出区域的径流量，W为空中水汽含量。据此完成(1)～(2)题。 (1) 下列关系式正确的是(　　) A．I＝P＋E－O　 B．R2＝I＋R1－O C．O ＝I＋R2－E　 D．W＝I＋E－O (2)若某地区降水量呈增加趋势，原因可能有(　　) ①外来水汽输送增加　②流出本地区径流量增加　③本地区蒸发量增加　④水循环速度加快　⑤水汽含量减少 A．①②③　 B．②④⑤　 C．③④⑤　 D．①③④ 【解析】　第(1)题，本题考查水循环以及区域的水量平衡，根据图示信息可知，该区域的水体收入来自该区域的水汽输入量和流入区域的径流量，即I和R1，该区域的水体支出主要是通过流出该区域的径流量和从该区域输出的水汽总量，即R2和O，根据其收支平衡原理可知，R2＋0＝I＋R1，即R2＝I＋R1－O，故答案B项正确。第(2)题，某地降水量增多的原因可以从该地水汽增多的原因来分析，外来水气输送增加，会增加该地降水的几率，①正确；该地蒸发量增加，会导致该地大气湿度增加，降水几率增大，③正确；水循环速度加快，会导致输送水汽的速度加快，水汽含量增多，大气降水几率增大，④正确；流出本地区径流量增加，会使该地的水体支出增加，不利于该地的降水增多，故②错误，水汽含量减少，会使该地降水减少，⑤错误。故①③④正确，故答案选D项。 1．(2017·天津地理)读图文材料，回答问题。 2016年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表 【答案】　(2)流量较大；含沙量较小；流速较快；流量和水位的季节变化较大。 (3)矿泉水资源遭破坏；地下水位降低；地表径流减少；湿地面积减少；植被遭破坏。 【解析】　第(1)题，1—4月，水运交通累计旅客发送量一直为0，说明不能开展水