小学四年级综合实践活动《身边的一次性用品》.docVIP

小学四年级综合实践活动《身边的一次性用品》教学设计 　 活动目标 1、通过阅读，开展社会调查等，了解身边一次性用品的种类及其利与弊。 2、探讨减少一次性用品危害的方法。 3、知道过多使用一次性用品，就是增加垃圾量和浪费资源，增强环境保护意识。 活动准备 学生：搜集一次性用品的文字、图片、实物等资料；对身边一次性用品的种类、制作材料、用途等情况进行调查，填写调查表。 教师：搜集一次性用品的资料及相关的国家政策法规 活动流程 一、活动导入。 1.同学们，今天这节课，老师给你们带来两张图片，想看吗？ （课件出示：一次性纸杯的多幅图片） 学生观看 2.这是什么？平时，你在什么情况下使用过它？ 3.在生活中，除了一次性纸杯，你还用过哪些一次性用品？（出示课题《身边的一次性用品》） 二、活动过程 活动（一）：追根求源 找一找一次性用品。 （1）生谈谈自己经常用的一次性用品。 （2）老师看到很多同学带来了实物，展示给大家看看，好吗？ （3）同学们搜集的真多！我也搜集了一些一次性用品的图片，想看吗？ （课件展示各种各样的一次性用品：宾馆用一次性用品；餐饮行业的一次性用品；医疗行业的一次性用品；其他方面的一次性用品） （4）通过交流，咱们认识了一次性用品。课前，同学们还做了调查，填写了调查表，咱们来交流、分享一下。 （学生交流调查表）