减数分裂(优质课).pptVIP

* 染色体和核DNA数的变化 * 减数分裂与有丝分裂同时出现 * ②有丝分裂和减数分裂的坐标图形的分析： 　　 * (1)体细胞是AaBb杂合类型发生异常 ①若形成的子细胞是AAaaBb，则形成原因是有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。 ②若形成的子细胞是AaB或Aab或ABb或aBb类型，则形成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离。 ③若形成的子细胞是AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。 * (2)亲代为AaXBY产生配子时发生异常 ①若配子中出现Aa或XY在一起，则减Ⅰ分裂异常。 ②若配子中A－a分开，X－Y分开，出现两个AA/aa或两个XX/YY，则是减Ⅱ分裂异常。 ③若配子中无性染色体或无A也无a，则既可能减Ⅰ也可能减Ⅱ分裂异常。 (3)姐妹染色单体上出现等位基因的原因 ①如果是体细胞中出现这种情况，一定是发生了基因突变。 ②如果在初级性母细胞或次级性母细胞出现这种情况，则有可能是基因突变或交叉互换。若图中明确给出含等位基因片段颜色与染色体大部分不同，则只是交叉互换引起的。 * 减数分裂与可遗传变异 * * 三个关键点： 减数第一次分裂前的间期发生染色体的复制； 减数第一次分裂前期同源染色体分离（等位基因A和a分离）； 减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离。（相同基因A和A、a和a的分离）。 * 有丝分裂过程中可发生基因突变和染色体变异，不发生基因重组。 * 实验——观察细胞的减数分裂 一、实验原理 蝗虫的_____细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体___________都在不断地发生变化，因而能够据此识别减数分裂的各个时期。 精原 形态和数目 * 二、实验材料的选取 宜选用____性个体生殖器官，其原因为： (1)雄性个体产生的精子数____于雌性个体产生的卵细胞数。 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂。 雄 多 * 三、实验流程 1．装片制作(同有丝分裂装片制作过程) 解离→________→________→制片。 2．显微观察 漂洗 染色 初级精母 次级精母 染色体 观察结果 * [注意]　(1)解离时间要掌控好，过短不能使细胞分散开，过长会破坏细胞结构。(2)染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。(3)精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。 知识回顾Knowledge Review * 1．减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中的规律性变化的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 　间期是否复制 　复制 　不复制 　分裂过程中的细胞名称 　精(卵)原细胞→初级精(卵)母细胞→次级精(卵)母细胞(或极体) 　次级精(卵)母细胞(或极体)→精细胞(或卵细胞和极体) 　着丝点变化 　不分裂 　分裂 　染色体数目变化 　2N→N(减半) 　N→2N→N 　核DNA数目变化 　2n→4n→2n 　2n→n(减半) * 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 染色体主要行为 　有联会现象；四分体的非姐妹染色单体交叉互换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合 　着丝点分裂，染色单体分开 　染色单体 　无(0)→有(4N )→有(2N ) 　有(2N )→无(0) 同源染色体 　有(N对) 　无 * 减数第二次分裂 2n 4n 间期 减数第一次分裂 4.一个细胞核内染色体变化曲线 染色体数目 时期 * 减数第二次分裂 2n 4n 减数第一次分裂 5.一个细胞核内DNA变化曲线 间期 DNA数目 时期 * 时期 2n 4n 染色体数 染色单体数 DNA分子数 减I 减II 减I前的间期 3.减数分裂过程中几个规律性变化曲线图 * 减数分裂过程中细胞内核DNA、染色体染色单体的数量的变化规律 (1)两种呈现形式 * * (3)减数分裂过程中细胞中核DNA与染色体数目的比例关系 核DNA数∶染色体数＝2∶1(BC段：减数第一次分裂各时期、减数第二次分裂前期、中期)； 核DNA数∶染色体数＝1∶1(OA段：减数第一次分裂间期DNA复制前；DE：减数第二次分裂的后期、末期)。 * 4、曲线的比较（以二倍体生物为例） A B C D a b e c d f g h h i j k l b＇ 【思考题】：①、A、B、C、D四个坐标曲线分别表示什么分裂的什么结构或物质的数量变化情况？请在图