议论文写作指导之四——事例论据的叙述.ppt

四川省的高考题《一步与一生》 　习作1：　　我国闻名的思想家鲁迅自小就立定志愿做一位能治病救人的大夫，但眼前的一切却令他寒了心：麻痹的神州群众，在众帝国的压迫下只能无助地承受。于是，他舍弃了自己的理想，放弃了医学，零丁一人在黑暗中摸索，零丁一人在黑暗中彷徨，零丁一人在黑暗中叫嚣。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，终于他英勇地拿起了笔去面对他的挑战，他要用手中的笔，转变神州的现状，拯救身陷入水火中的神州群众，终于，他完成了，他博得了声誉，博得了信任，更从为敌做事的人里赢回了自尊。　　从鲁迅那里，我看到了视天下为己任，在他笔的出兵讨伐下，神州国民再也不麻痹，再也不彷徨。鲁迅的这一步，不仅转变了他的一生，也是神州汗青上的一个重大迁移转变。 四川省的高考题《一步与一生》 　　习作2：　　青灯下，鲁迅在苦苦思索，国人麻木的神气强烈有力地叩击着他的心房，终极摆荡了他的意志，弃医从文，一个大胆的决定，亦是无终的征程。每一个精辟的比喻，每一篇言词犀利的文章，都在向众人昭示：他的这一步不但没有错，对神州，更是有着差别寻常的意义。由于恰是他的这一步，使他叫嚣上阵，成了人的生活的亮点，也恰是在他的叫嚣上阵中，苟活者依稀看见了微茫的希望，真的勇士将为那胜利的曙光更奋然而前行。这样的步履，虽则走患上高卑，但倒是鲁迅一生的写照。 一辈子都在追求中，只要他有一次机会，他就可能获得成功。 * 议论文写作训练之四?? ? ?学习议论中的记叙? 一.?记叙文里的记叙?? 在记叙文中，叙述是基础。 记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人。?? 二.?议论文中的记叙?? 议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。 议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要。  * 以“宽容”为话题，以“名人往往具有宽容的美德”为观点,下面这则材料要进行怎样的加工？ 有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特（匈牙利钢琴家）碰巧来到了这个城市，姑娘听说后惊恐万状，跑到李斯特的住处，抽泣着请求李斯特的宽恕，并说冒称他的学生是出于生计。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”第二天，李斯特在音乐会上为她弹了最后一曲。 示例： 有个姑娘迫于生计，冒称是李斯特的学生要开音乐会，李斯特得知真相后，不但没有责怪她，反而收他为徒，对她的演奏细心地加以指点，并为她的音乐会演奏了最后一曲。 唯宽可以容人，唯厚可以载物。李斯特的宽容让我们看到了一位技艺精湛的钢琴家的大度，一个名人的涵养。 (概述） (扣观点评议） 议论文事实材料的运用有什么具体要求？ (1)围绕观点； (2)语言精炼、概括； (3) 扣观点评议论证。 事实运用的基本步骤： （围绕观点）取舍——概述——扣观点评议 3、练习：以“宽容者魅力无限”为观点，修改下面的文字。 春秋时期，楚庄王（春秋五霸之一）在一天晚上携爱妃举办烛光晚会，大宴群臣。酒至半酣，忽然一阵大风把蜡烛吹灭。一名武将酒喝醉了，乘黑调戏妃子，拉了妃子的衣襟，不想反被妃子一把扯下盔上红缨。爱妃十分恼怒，建议楚王即刻点灯，看看哪个家伙盔上红缨已失，严加惩办。朋友妻不可欺呀，何况是领导之妻呢？武将非常紧张，心想死罪难逃，但他没有逃走。岂料庄王没有听妃子的话，而是下令众将全都摘去盔上红缨，然后方可点灯。那位武将非常震惊，心中十分感激楚庄王。不久，楚庄王御驾亲征与敌国开战，被困重围，手下兵将四散奔逃，楚王命悬一发，忽然窜出一将拼死力战，保楚王杀出重围，捡回一条性命。楚王激动地说：“别人都自逃性命，唯有爱卿肯舍命救驾，你叫什么？是哪个单位的？”该将答曰：“我就是那日烛光晚会上调戏您媳妇的人啊！” 示例： 楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将于是感激不已，在一次战役中奋勇杀敌，力救庄王于危急之时。（概述） 宽容使楚庄王赢得了信任、赢得了部下、赢得了民心，最终成就了五霸之业。（扣观点评议） 在举例论证过程中，叙事拖沓冗长的原因有三：其一，将议论文中的事例等同记叙文中的事例 ；其二，概