九年级物理 功率教案 苏科版 .docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 第三节 功和功率（第2课时） （一）本课目标 1．理解功率的概念，知道功率的单位及其意义。 2．会用功率的公式进行有关的简单计算。 （二）教学流程 一、引入新课 大家前面已经学过电学，知道电功率表示消耗电能的快慢，也就是电流做功（电能转化为其他形式的能量）的快慢。那么今天我们要学习的功率又是一个什么样的物理量呢？ 试想两个相同质量的同学都从底楼爬到三楼，其中甲同学用了20秒，乙同学用了25秒，请问：他们做的功相等吗？做功的快慢一样吗？ 二、进行新课 1．整体感知 单位时间内完成的功叫做功率，功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越大的物体做功越快。由于功率中包含了功和时间两个因素，因此，做功多的物体不一定做功快，做功时间长的物体不一定做功慢。在用公式计算功率时，必须明确功和时间的对应关系；做功必然要花时间，花了时间却未必做功，如在上节所述不做功的情况中均花了时间，但功率为零。功率的单位是瓦(W)意思是每秒做功多少焦。 2．教学互动 互动1：学生活动，回答问题，教师引导得出功率是表示物体做功快慢的物理量。 明确 学生在讨论的基础上，基本能得出“课前热身”中他们所做的功相等、做功的快慢不一样的结论，教师因势引导使学生得出，因为做相等的功所用的时间不相同。教师进一步引导学生和比较物体运动快慢的方法联系起来，比较物体做