九年级生物 生物与环境素材 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 九年级生物学案——生物与环境 一、梳理知识点： 1、区分生物与非生物 方法：看是否有生命，有生命表现在：①生物的生活需要营养；②生物都需要呼吸；③生物都能够排出体内的废物；④生物能对外界的刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。（生物的特征） （要求：知道） 2、生物圈 生物圈是指适合生物生存的地方。它包括大气圈的底部、岩石圈的表面、水圈的大部。它为生物提供了基本的生存条件，如阳光、空气、水等。 （要求：知道） 3、生物与环境的关系 ①环境能影响生物。（对照实验） 生物与生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生和共生。 ②生物都能适应环境 ③生物的生存依赖于环境，生物也能影响环境。 （要求：会举例，注意课本插图） 4、生态系统 生物与环境构成的统一的整体 生物部分 生产者——植物 生态系统 消费者——动物 分解者——细菌和真菌 非生物部分：阳光、空气、水等 食物链：反应的是消费者与生产者之间吃与被吃的关系。生产者→消费者 物质和能量沿食物链流动，单向递减，有毒物质沿食物链积累。 生态系统具有一定的自动调节能力。 生物圈是最大的生态系统。 （要求：注意理解） 二、练习： 1，“我为花草呵护，花草向我微