配乐诗朗诵大赛策划.docVIP

北京师范大学珠海分校·第六届配乐诗朗诵大赛 PAGE PAGE 13 北师大珠海分校学生会学习部20 北师大珠海分校学生会学习部 2010年3月 目录 TOC \o 1-2 \h \z \u 1 活动背景 5 2 活动目的 5 3 参赛对象 5 4 参赛注意事项 6 5 大赛主题 6 6 大赛口号 6 7 赛程时间 7 8 奖项设置 7 8.1 配乐诗朗诵大赛冠亚季军各1名 7 8.2 配乐诗朗诵大赛最佳配乐奖1名 7 8.3 配乐诗朗诵大赛最佳诗风奖（台风奖）1名 7 8.4 配乐诗朗诵大赛优秀奖5名 7 8.5 配乐诗朗诵大赛风尚组织奖5个学院 7 8.6 原创诗歌奖项（共20名） 7 9 大赛宣传 8 9.1 纪念品： 8 9.2 初赛、复赛宣传： 8 9.3 决赛宣传 9 10 工作安排 10 11 具体流程 11 11.1 复赛 11 11.2 决赛 11 12 活动预算 14 13 危机处理及应变措施 15 14 附录：邀请评委 16 内容提要 坐落于美丽海滨城市的北师大珠海分校，依山傍水，宁静致远，是不少莘莘学子治学求知的青坛。青茵水低吟，连绵诗意浓，第六届配乐诗朗诵大赛将展现一个清丽馨怡的平台，为这桃源般的大学增添几分绿意，也为具有创意活力的90后提供一个才华施展的舞台。 一、活动内容概括如下： 本届大赛延续前几届比赛的传统，从14个学院选拔晋级选手，层层角逐，同时组合队伍突破学院、年级的限制，自由组合，充分发挥才能与默契，给予充分的自由度。 二、赛程安排： 1、初赛：由各学院自由选拔，自设形式，校会安排工作人员跟进比赛进度，协助初赛的进行。 2、复赛：每个学院两组代表参赛，共28组/位选手参赛，比赛由校会组织选拔，分成4轮每轮7组进行朗诵。 3、决赛：比赛设置三个环节，第一环节是晋级的10组选手自由朗诵，第二环节是对垒朗诵，第三环节是诗画传意。 三、奖项设置 配乐诗朗诵大赛除了注重诗歌，还有关注配乐，所以本届比赛在奖项设置中，除了冠亚季军，还增设最佳配乐奖，最佳诗风奖，同时继续保留原创诗歌创作。 活动背景 巍巍中华，诗香飘逸。中华民族蕴藏着几千年的诗情意蕴，浓厚的情感饱含着对天地悠悠，人间沧桑的感慨。悠久的历史奠定着诗歌国度的风韵，《尚书》：“诗言志，歌咏言。”热情高歌，凝神传诵，以诗歌传达浓情厚意，承继着传统的文化精神。 回首前五届配乐诗朗诵大赛的成功举办，“青春的舞台，给你一个不一样的风采”，校园中洋溢着诗词歌赋的雅兴，飘逸着书香词韵的气息，增添了浓厚的学术氛围。第六届配乐诗朗诵的大赛，我们继续延续配乐诗朗诵的经典，继承中创新，突破传统，为90后创设一个独特的诗意国度，给同学们焕然一新之感。 当诗词遇上音乐，彼此交织产生美的旋律，缔造诗的乐章。诗词没有永恒的主题，音乐没有休止的旋律，配乐加上诗词，协奏和鸣，共享一场诗歌的盛宴。让经典重返校园，让诗歌在一代一代新人中传递。 活动目的 在校园中营造浓厚的诗歌领域，沿袭中华悠悠文化，丰富大学校园生活，增加学习兴趣，促进同学们对传统文化深入的了解，推动同学们传承文化经典。 为同学们提供展现自我的舞台，发掘大学生多才多艺的潜力，培养同学们勇于表现自己，展现自己的才华，领悟诗歌的神韵与魅力，增强文化涵养。 提高同学们的文化素养，增加对诗词歌赋的认识，丰富课外见闻，提升自身的价值，培养成为品德高尚、才德兼备的大学生，适应社会发展。 不只是为了比赛而比赛，同时是为了让广大的同学理解活动的意义，丰富课余活动，培养多方面的才能，成为博学的通才，增强自身竞争力。 参赛对象 初赛：每个学院的学生以自愿形式报名参加，个人或组合均可，由学院组织举行。 复赛：以学院为单位，各学院通过初赛选送两组选手参赛（组合或个人均可）。决赛：参加复赛并且成绩排在前十名的组合或个人方可进入决赛。 参赛注意事项 参赛体裁 内容必须为诗歌，主题不限，必须有价值，能有正确的思想导向作用。 英语诗歌要交诗歌原稿和译文。 支持原创诗歌。 选手要求 对诗歌及朗诵有浓厚的兴趣 对诗歌的历史和表现形式有一定了解 口齿清晰、语言表达能力强、乐感好 配乐须知 自主选择配乐形式 要求符合主题，要与所朗诵的作品相配。 支持并欢迎用原创音乐配乐。 可以自带乐器演奏或请外援演奏配乐。 朗诵形式 个人或组合形式均可，亦可跨学院、年级组合 时间限定 每组选手朗诵时间限制为3——5分钟 备注 有意参赛的学生必须在自己所属的学院报名，填写报名表，参加所属 学院举行的初赛，才有机会晋级全校复赛。 大赛主题 我们的80.90 大赛口号 青春就有路，有梦不怕输 赛程时间 报名时间： 3