第二节先天性行为与学习行为.pptVIP

菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。 3.先天性行为有哪些局限性？ 先天性行为有着很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。 探究 1.如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数可能会不同，说明学习行为受到遗传因素的影响。 2.用2只以上的小鼠做实验，减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信。因为有些小鼠天性会偏向一边转弯（向右或向左），设计迷宫时必须注意，几个关键点的位置既有必须向左走又有向右走才能走出迷宫的设计，等。 练习 2.婴儿出生就会吃奶、抓握物体，这些都是先天性行为。摄食是人类生存的最基本条件。婴儿刚出生时表现出的抓握能力（或者说是攀附母亲的能力）和吃奶的能力，保证了婴儿摄食的基本需要。 4.动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性也越强，对动物的生存就越有意义。 小结 同学们通过这节课你的收获是什么？ * 先天性行