中考历史总复习 第二部分 中国近代史 第四单元 中华民族的抗日战争名师课件.pptVIP

材料一:A.帝国所以对美英两国宣战，是希求帝国自存自卫与东亚安全而出现，如排斥他国之主权，侵犯其领土，固非朕本意。敌用残酷之炸弹滥杀无辜，惨害所及真未可逆料，朕对始终与帝国东亚解放而努力之诸联邦，不得不深表遗憾。 ——《日皇裕仁?停战诏书》B.中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即发布了动员令，此后进入了持续8年的日中战争。……没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件，日本也不例外。” ——日本2001年版历史教科书 (1)从材料一的A、B两段材料中，分别看出日本对这场反法西斯战争持什么态度？ ①材料A:日本发动战争是希求自存自卫和东亚安全，是战争的受害者；②材料B:日本掩盖七七事变的事实真相，否认战争罪行。(其他意思相近即可) 材料二：中国抗日战争时期的两幅图片： (2)根据材料二中的两幅图片，列举中国军队英勇抗战两例。并概括抗日战争的特点。 ①百团大战；台儿庄战役。②特点：国共合作抗战(全民抗战)；正面与敌后两个战场配合抗战。 材料三：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内都深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们的意料，深深地陷入中国全民族的泥潭中无法自拔。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 (3)根据材料三，并结合所学知识，归纳这种“凝聚力”在政治上、军事上的主要表现。 ①政治上：建立抗日民族统一战线(或国共两党再次合作)。 ②军事上：实现全民族抗战(或工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场)。 材料四：太平洋战争爆发后，中国加入世界反法西斯战争的行列，同盟抗战，成为世界反法西斯战争的东方主战场。随着世界反法西斯战争的胜利，中国人民取得了抗日战争的最后胜利。这是近代以来中国反侵略战争的第一次胜利；中国成为世界四强之一的大国，中华民族开始了近百年来的伟大复兴。 ——臧运祜《20世纪的中国与世界》 (4)材料四认为,“中国成为世界四强之一的大国”主要原因有哪些？ 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；中国抗战的胜利。 首页 末页 课程标准 考纲要求 知识结构 第四单元 中华民族的抗日战争 图片资料 考点突破 中考冲刺 1.“九一八”事变。 2.西安事变的概况，西安事变和平解决的历史作用。 3.“七七”事变的史实，中国全民族抗战从此开始。 4.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 5.中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 6.抗日战争胜利的历史意义。 课程标准 1.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 2.简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。 3.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 4.列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 5.了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。 考纲要求 考点一 九一八事变，中国开始局部抗战 1.爆发： 年9月18日，日军制造了柳条湖事件，炮轰沈阳城。这就是震惊中外的 。 2.结果：由于蒋介石的不抵抗政策，日军侵占了东北辽、吉、黑三省，日军局部侵华。 3.影响：标志着中国人民的 抗战开始了。 1931 局部 九一八事变 考点二 西安事变的概况，西安事变和平解决的历史作用 1.背景：日本占领东北，又侵略华北，民族危机加深； 中共长征到达陕北，提出建立抗日民族统一战线的主张 ；张学良、杨虎城接受了中共的主张，多次要求蒋介石 联共抗日，遭拒绝。 2.概况： 年12月12日， 、杨虎城扣 押蒋介石，要求停止内战，联共抗日。 3.结果：中共从全民族的利益出发，派 到西安 调停，西安事变得到 解决。蒋介石被迫接受停 止内战、联共抗日的主张。 4.影响(历史作用)：十年内战(1927~1936年)基本结束 ， 统一战线初步形成。 1936