《溶液的形成》说课.pptVIP

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 说课程序 教材分析 板书设计 教学过程 教学方法 难点重点 教学目标 一、教材分析 1.教材的地位与作用 本课知识是关于溶液的初步认识，其中涉及到溶解过程，包括溶液的形成，溶质、溶剂和溶液的概念 。 因为学生不仅在生活中经常接触到溶液（学生们都喝过糖水打过点滴，用洗涤剂来清洗餐具等等），在实验中也多次用到溶液(如盐酸、硫酸铜溶液等)，所以在本节的学习中,学生既能联系生活实际来学习溶液的形成 ,加深对知识的理解,又能进一步运用探究性学习的方法,探究未知知识,并且为将来学习溶解度、溶质质量分数与酸碱盐的知识打下基础。所以,本节在教材中起到承上启下的作用,是一节不可或缺的理论联系实际的化学实践课。 2、教学目标： （1）了解溶质、溶剂、溶液的基本概念。 （2）认识溶液的基本特征是均一性、稳定性。 1、知识与技能: 2、过程与方法； 3、情感态度与价值观： 通过问题讨论和实验探究，观察、记录和分析实验现象，学会科学探究和科学实验的方法。 激发学生的学习举和探究的意识，培养学生独立思考和合作学习的能力。 3、教学重点与难点 重点 ： 1、建立溶液的概念。 2、认识溶液、溶质、溶剂三者的关系 难点 : 了解溶解的形成过