初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第4课《唐朝的民族关系与中外关系》名师课件3 川教版.pptVIP

鉴真在日本设计和主持修建的唐招提寺 唐招提寺 日本鉴真纪念堂 议议:为什么鉴真受到中日两国人民的尊敬? 品质:六次东渡,不畏惧艰险 贡献:中日文化交流 三、玄奘西行 中国古代称印度半岛为天竺。天竺是佛教的发源地。唐朝贞观年间，僧人玄奘从长安出发，到天竺学习佛学，求取佛经。 玄奘西行路线图 玄奘负笈图 （反映玄奘从印度学成后归国的情景） 玄奘西行 《大唐西域记》书影 携带657部佛学经典返回长安，后居长安慈恩寺，专心译经、讲学。又将其所见所闻写成《大唐西域记》一书。促进了中印文化交流。 慈恩寺大雁塔 唐代高僧，旅行家、佛经翻译家 19年 19年 1300卷 1书 108个国家 西游学佛 翻译佛经 所译经书 写成《大唐西域记》 《大唐西域记》所记录的国家 数字玄奘 玄奘是“舍知求法可称为中华民族的脊梁”。——鲁迅 如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可能的。 　　　　　——印度史学家阿里 你如何理解他们的评价，说说你的想法？ 玄奘为中印的文化交流作出了突出的贡献。他是我国古代著名高僧、旅行家和佛经翻译家”。 理由： 　1、玄奘历尽险阻，到天竺求取佛经。 　2、精通佛教经典，掌握了深奥的佛学理论，并翻译了大量的佛经。 　3、编写的《大唐西域记》是一部极其珍贵的历史文献。 1.为中日文化交流做出重大贡献的日本人不包括（　　　）。 　 A.空海　　　　B.玄奘　　 　　C.阿倍仲麻吕　D.吉备真备 2.六次东渡日本的唐朝高僧是（　　　）。 　 A.鉴真　　　　B.玄奘　　 　　C.空海　　　　D.晁衡 3.不畏艰险，长途跋涉到天竺学习佛学的是（　　　）。 　A.鉴真　　　B.玄奘　　　C.空海　　D.晁衡 B A B 随堂检测 * 唐代画家阎立本绘，现存摹本，纵38.5厘米，横129.6厘米。画的内容为唐太宗接见松赞干布派来迎娶文成公主的使者禄东赞的情景。右边步辇上坐的为唐太宗，左侧站立的第二人为禄东赞。 * * 日本一次又一次派使者来唐朝的目的是什么? 密切两国关系，学习唐朝先进文化。 * * * * * * 玄奘为什么西行？佛经卷本太少和译文错漏太多，难得定论，决心往西方求取真经。 * 第4课 唐朝的民族关系与对外关系 唐朝实行开放的民族政策和对外政策。由于开放，各族人民你来我往，有的还联姻结亲，奏响民族交融的和谐乐章。由于开放，各国外交使节纷纷来华，中国民间使者有的东渡，有的西行，谱写了中外交流的美好篇章。 一、松赞干布与文成公主 唐朝时期边疆各族分布图 东 西 南 北 吐蕃 南诏 回纥 藏族的祖先 吐蕃 杰出首领 向唐朝求婚 唐太宗应允 文成公主入藏 松赞干布 统一西藏各部 都城逻些 （今西藏拉萨） A、7世纪初 《步辇图》局部（唐·阎立本） 唐太宗 禄东赞 译员 官员 唐太宗 禄东赞 译员 官员 材料一： 结合材料一以及教材相关内容，请同学们说出文成公主远嫁的情况及其影响？ 文成公主入藏图 布达拉宫 《黄帝内经》 《齐民要术》 唐柳 二、遣唐使来华与鉴真东渡 1、遣唐使来华 遣唐使：日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。 密切两国关系， 学习唐朝先进的经济文化 10多次 最多超500人 遣唐使来华情况表 人　数 次　数 目 的 作　用 促进中日文化交流 遣唐使的文化交流活动，对日本的生产生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。 日本青龙寺 著名人物：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备  随遣唐使来的日本友人 空海 空海纪念碑 空海石像 阿倍仲麻吕的 纪念碑 在西安之仲麻呂像 阿倍仲麻吕诗碑（江苏省镇江） 日本平假名和片假名（黑色为平假名　蓝色为片假名） ※ ※ k g s z t d h b p m y r w あ 行 a あ ア か カ が ガ さ サ ざ ザ た タ だ ダ は ハ ば バ ぱ パ ま マ や ヤ ら ラ わ ワ い 行 i い イ き キ ぎ ギ し シ じ ジ ち チ ぢ ヂ ひ ヒ び ビ ぴ ピ み ミ い イ り リ い イ う 行 u う ウ く ク ぐ グ す ス ず ズ つ ツ づ ヅ ふ フ ぶ ブ ぷ プ む ム ゆ ユ る ル う ウ え 行 E え エ け ケ げ ゲ せ セ ぜ セ て デ で デ へ ヘ べ ベ ぺ ペ め メ え エ れ レ え エ お 行 o お オ こ コ ご ゴ そ ソ ぞ ゾ と ド ど ド ほ ホ ぼ ボ ぽ ポ も モ よ ヨ ろ ロ を ヲ 空海借鉴汉字草书创制了日文的草书字母 即“平假名” 日本平假名和片假名（