三年级下册语文舍不得这棵树 .pptVIP

梧桐，一种落叶乔木。 嫩枝和叶柄有黄褐色的短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色的薄片横隔。叶片宽卵形、卵形、三角状卵形或卵状椭圆形，顶端渐尖，基部截形或宽楔形，很少近心形，全缘或有波状齿，两面疏生短柔毛或近无毛。伞房状聚伞花序顶生或腋生；花萼紫红色，5裂几达基部；花冠白色或带 粉红色；花柱不超出雄蕊。核果近球形，成熟时蓝紫色。 原产地中国，自华南至河北栽培甚广。木材可制乐器；种子可食或榨油；叶、花、根、种子入药，有清热解毒、去湿健脾之效。 普通 樟树 娇艳 梧桐 染香 汤匙 乐乐呵呵 灵性 抖落 浇水 施肥 “舍不得”是什么意思？ 作者为什么舍不得这棵树？ 这是一棵什么样的树？ 课文 总起句（中心句） 这是一棵普通的树。 这是一棵鸟树。 这是一棵花树。 这是一棵果树。 这是一棵有灵性的树。 樟树 高大 桃树 娇艳 银杏树 古老 梧桐树 普通 这是一棵鸟树。每天，那些叫得出 名字和叫不出名字的鸟儿，总爱站到 它身上，唱个没完，有了它，就有听 不完的音乐。 这是一棵花树。到了花开季节， 那黄绿色的花儿挂满枝头，淡淡的 清香，灌满了我家小屋，染香了家 里的每个人。 这是一棵果树。秋天，它捧出串 串小汤匙儿，里面盛着圆圆的小粒粒。 妈妈把它们摘下来，炒熟了，全家吃 得香甜香甜，乐乐呵呵。 这是一棵有灵性的树。夏天，它撑 开绿色的大伞，让我们在树下玩游戏， 做功课；冬天，它抖落树叶，把阳光留 给了大伙儿。 这是一棵 的树 这些年来，虽然我没给梧桐浇过水，施过肥，但它给我们的，却是那么好，那么多。我们家和它分不开了。我常常觉得，家里有四口：爸爸、妈妈和我，还有这棵梧桐树。 不求回报，无私奉献 为什么作者说家里有四口人？ 天天看到，和它朝夕相处，就好像是家中的一员了。难怪“我们”一家和它分不开了。难怪“我”把它也看作了家中的一员，觉得家里有四个人了。 我也要长成一棵树，一棵会走路的树. 我也要长成一棵像梧桐树这样不求回报、默默奉献的树，并且走到哪里就把自己奉献到哪里。 一、初读课文，整体感知 1、请大家轻声地、自由地读课文，把课文读准、读通顺，还可以积累一些好词。 2、课文中这些带生字的词语，你认识吗？ 樟树 娇艳 普通 梧桐 汤匙 撑起 灵性 抖落 浇水 施肥 乐乐呵呵 二、深入局部，品读课文 1、读课文提出疑问：为什么“我”也要成为一棵树？ 2、默读课文，找关键句。 　这到底是一棵怎样的树呢？找到最关键的句子，画上横线。 3、自由品读课文：你最喜欢它是一棵什么树呢？找到相应的 那一个自然段，读一读。 （这是一棵普通的树。这是一棵鸟树。这是一棵花树。这是一 棵果树。这是一棵有灵性的树） 三、反馈问题，赏析文中难句 1、现在你懂得了为什么说“我”家里有四口了吗？ （天天看到，和它朝夕相处，就好像是家中的一员了。难怪“我们”一家和它分不开了。难怪“我”把它也看做了家中的一员，觉得家里有四个人了。） 　2、激发学生想象：就要离开了，“我”想对梧桐说些什么？ （梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我会常常想你的，因 为你活在我的心里了。我也要长成一棵树，一棵会走路的树。） 3、最后，作者深情地写道：“我也要长成一棵树，一棵会走路 的树。”你明白这句话的意思吗？和小组同学谈谈你的感受吧。 我也要长成一棵像梧桐树这样不求回报、默默奉献的树，并且走到哪里就把自己奉献到哪里。 三、拓展升华 1、我们知道作者为什么舍不得这棵树了。因为这是一棵鸟树，给我们带来了动听的音乐，所以我们舍不得它。同学们，你还知 道作者为什么舍不得这棵树？ 2、其实在我们的身边，这样的树还有很多很多，让我们真诚地 爱护它们，和谐相处吧！因为它们是大自然赐予我们人类最亲密的朋友！ 听听人们对大树的赞美之歌吧。（音乐：《好大一棵树》） 这是一棵 树，因为有它 ， 所以我舍不得这棵树。 这是一棵 树，因为有它 ，所以我舍不得这棵树。 这是一棵 树，因为有它 ，所以我舍不得这棵树。 这是一棵 树，因为有它