初中七年级历史下册 第三单元 统一多民族国家的巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化导学名师课件 新人教版.pptVIP

课后练案 10．实行闭关锁国政策的根本原因是(　　) A．中国工商业发达 　　　　　　　 B．天朝物产丰盈 C．外国人“滋扰生事” 　　　　　　　 D．封建经济占重要地位 D 课后练案 11．材料一：顺治初年，为了对付东南沿海及台湾的抗清势力，清政府实行海禁，“片板不准下海”。并下令在福建、广东、浙江、山东、直隶六省实行迁海，将沿海居民内迁数十里，迁出之地焚其房屋，荒其土地，以防居民出海。——《简明中国经济史》 课后练案 材料二：康熙五十六年(1717年)，因为担心本国商人到南洋勾结海寇进行反清活动，除东洋贸易外，严禁中国商人至南洋贸易，只许外商来华贸易。 材料三：乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几句话：天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。——配人教版　七年级下册《中国历史教师教学用书》 课后练案 请回答： (1)以上三则材料共同说明了清朝政府实行了什么政策？ 闭关锁国政策。 课后练案 (2)这一政策实行期间，清政府惟一开放的对外通 商口岸是哪里？代表清政府管理外国商人的机构 是什么？ ? ?? (3)用一句话归纳概括这一政策对中国带来的影响？ 广州；广州十三行。 使中国逐渐落伍于世界。 * * * * * * * 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 第20课 清朝君主专制的强化 学习目标 课标要求 学习重点 　　了解清朝设立军机处的基本史实；理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果；了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。 　　清朝君主集权的强化；“闭关锁国”政策。 课前学案 课前预习，夯实基础 议政王大臣会议 雍正 君主专制 思想言论 官场 军队 贫富 课前学案 沿海人民 对外贸易 广州 广州十三行 侵略活动 科学知识 落伍 课堂导案 合作与探究 探究:清朝君主专制的强化 材料一：清朝沿用明朝政治制度，内阁仍然是政府的中枢机构。但因受到清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。 ——配人教版　七年级下册《中国历史教师教学用书》 1．阅读教材P99页，依据材料一分析，探究一下清朝改组中央中枢机构的原因。结合所学知识指出清朝是如何改组中央中枢机构的？ 清朝建立时保留下来的议政王大臣会议制约了皇帝集权；设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决。 课堂导案 课堂导案 材料二：在清朝残酷的文化压迫下中华文化受到严重的摧残。雍正十一年(1733年)，清政府下诏征举士人，想学康熙重开博学鸿儒科，谁知响应寥寥，只得作罢。人才凋零，文治废弛，以至于此，其消极影响可见一斑。——《简明中国经济史》 2．阅读教材P102～P103页，依据材料二分析，探究一下材料中清朝实行了什么政策使中华文化受到严重的摧残？这一政策有着怎样的消极影响？ 课堂导案 3．回顾所学知识，思考秦、汉、明、清为了维护集权统治，在思想文化上而采取的措施分别有哪些？ 文字狱与文化专制政策；造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 秦：焚书坑儒；汉：罢黜百家，独尊儒术；明：八股取士；清：文字狱。 随堂训练 D 记述 出处 “雍正十年，用兵西北……始设军事房，后改军机处。” 《清史稿》 “雍正七年六月始设军机房，十年三月改称办理军事处” 《军机大臣年表》 知识点一：军机处的设立 1.（2018?广东）下表为不同史籍关于军机处设置一事的历史记述。根据“孤证不立”（只有一个例子不能证明某件事情成立）的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是军机处（　　） A．因战事而设 B．设于雍正十年 C．强化了君权 D．设于雍正年间 随堂训练 D 2．(2017·广东模拟)某旅行社在介绍一旅游景点时写道：“接折(阅读奏折)一一见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”。该景点最有可能是(　　) A．秦丞相府 　　　B．唐尚书省 　　C．明朝内阁 　 D．清军机处 知识点二：文字狱与文化专制政策 3.（2018?聊城）清朝人李祖陶说：“今人之文，一涉笔惟恐触碍于天下国家……人情望风觇（看，窥视）景，畏避太甚。见鳝而以为蛇，遇鼠而以为庇。消刚正之气，长柔媚之风。”上述社会现象出现的直接原因是，清王朝实行（　　） A．廷杖制度 B．“文字狱” C．八股取士 D．特务