与数学有关的人生哲理.doc

正比例函数中有这么一条神奇的直线，它的美在于无限延伸，像生活一样给人以憧憬和无限的遐想，具有不受限制的无限的美。 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比例关系的，有一分劳动，就会有一分收获。日积月累，从少到多。奇迹就可以创造出来.。 有付出就有回报，付出的多就会像正比例函数一样呈现上升趋势，付出的少或者不付出就会像正比例函数一样呈现下降的趋势！ 让数学的美修饰学生的心灵 枣庄市第十八中学?? 柴培娥?? 2011年7月18日 23:29 ? 摘要：数学新课标实施以来，数学教学得到了很大改观，但课堂气氛还是比较严肃、紧张，充满压抑感，作为一名教师，我认为要适当结合教材，充分挖掘数学之美，让数学的美修饰学生的心灵，让数学教育在每个学生的身上能够有更多的沉淀和积累，成为人的相对稳定的终身的内在的品质。 关键词：数学美?? 数学比喻，数学故事? 数学寓意 许多艺术能够美化人们的心灵,但却没有哪一种艺术能比数学更有成效地去美化和修饰人们的心灵. ???????????????????——?H.比林斯列 一提到美，人们最容易想到的是“江山如此多娇”的自然美，抑或是悦目的图画，动听的乐章、精妙的诗文……这些艺术美。而枯燥无味的数学好像没有这样诗情画意。 数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的一门学科。它的内容具有高度抽象性；它的理论体系和推理方法具有严密逻辑性。虽然数学新课标实施以来，数学教学得到了很大改观，但课堂气氛还是比较严肃、紧张，充满压抑感，有相当一部分中学生认为数学抽象难懂、枯燥乏味，对数学缺乏学习兴趣。作为一名教师，我认为要适当结合教材，充分挖掘数学之美，引导学生体验美、欣赏美和鉴赏美，让数学的美有成效地去美化学生的心灵，使学生感受数学“美”无处不在，数学绝不是枯燥无味的，而是一门充满美感和魅力的学科。 ??1. 丰富的数学比喻，让学生体会数学如诗如画。 ? 鲁迅的一句名言：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比例关系的，有一分劳动，就会有一分收获。日积月累，从少到多。奇迹就可以创造出来.。?陈景润谈正比例: 成功与天才成正比，但与努力的平方成正比. 大漠孤烟直——数学中，平面与直线在空间中都具有无限延伸性。若你正站在这张平面上，你会觉得它无边无际，像望不到边的浩瀚沙漠，眼前一条直线直冲云霄，像一股正在袅袅上飘的轻烟。直线与平面垂直不正契合了“大漠孤烟直”的诗句吗？ 相见时难别亦难——两条单调简单的平行线，从小时候我们就知道它们也是无限延伸、没有交点，并且互为伙伴，缺少其中的任何一条就不能称之为“平行线”了。这就像同时行进却又永不相见、彼此不离的人世情感。如果你有丰富的想象力，你一定会想到李商隐的名句“相见时难别亦难”吧！ 长河落日圆——当你看到直线外切于圆这种数学中再平常不过的几何图形时，你可曾想起“长河落日圆”的场面？那一定是一幅壮美的图画：在一条蜿蜒流淌的河流尽头，水天相连，鲜艳的落霞占满了整片天空，在一团红霞的簇拥中，一个鲜红的圆盘正徐徐地隐没在地平线下！ 极限，数学中重要的概念。古人以“一尺木椎，日截其半，万世不竭”来说明。近来，徐利治先生引用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”来描绘，可谓妙绝。 坐标系，解析几何的工具。唐初诗人陈之昂有诗云：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”。内容涉及到时间、空间及作者当时的情感，将三者综合，可得到一个三维直角坐标系。若分别给出准确的参数，可得到作者在坐标系中的确切位置。 仰角、俯角，是指视线与水平线的夹角。可与“举头望明月，低头思故乡”联系； 多么美的数学意境！让人遐想，让人品味。这些看似再普通常见不过的诗句与数学图形的结合，改变了曾经头脑中“数学图形只是毫无美感的几根线条而已”的片面印象，它们在向学生展示数学本身所蕴涵的独特的美，只不过这种美很含蓄，不够张扬，更需要我们用心地发现，同时，让学生展开自己想象的翅膀，体会到其中的美感与乐趣。 2.优美动听的数学故事，让学生产生荡气回肠的激动。 黄金分割——一个充满诗意的名字，它不但揭示了一种最优美的线段比例关系，而且它象一个美的精灵，不管它在那里都辉映出数学美的光芒而令人眩目。例如，报幕员站在舞台的黄金分割点上，就具有最好的视觉效果；当气温为23摄氏度时，人感到最舒服，此时23:37（体温）＝0.618；建筑物的窗口，宽与高度的比一般为0.618；蜂巢结构中的锐角与钝角的比例也接近0．618；人身长的黄金分割点在肚跻上，如果上身与下身长的比例是0．618，那么他就有最优美的身段，爱神维纳斯就具有这种身段……， 黄金分割比真是美妙无比，数学家认为它简洁，美学家认为它和谐，艺术家认为它美不胜收。它是宇宙之神对大自然及人类的馈赠。 其实，数学之美又何止黄金分割呢?如“差点淹没的无理数√2”、“完美的黄金数”；“完美的正方形”。“坐