初中数学2011课标版七年级上册第三章3.1 从算式到方程第一课时.pptVIP

* * * 3.1.1 一元一次方程 第一课时 一、创设情境，提出问题 “他生命的六分之一是幸福的童年；再活了他的生命的十二分之一，两颊长起了细细的胡子；他结了婚，又度过了一生的七分之一；再过五年，他有了儿子，感到很幸福；可是儿子只活了他全部年龄的一半；儿子死后,他在极度悲痛中度过了四年，也与世长辞了。” 学习目标： 1、经历用字母表示未知数，分析数量关系，根据等量关系列出方程的过程； 2、通过算术与方程方法的比较使用，体验用方程解决某些问题的优越性，提高解决实际问题的能力； 3、掌握方程、一元一次方程的定义及解的概念，学会检验某个数值是不是方程的解的方法。 二、探究与思考 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向匀速行驶，客车的行驶速度是70km/h,卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1h经过B地. A,B两地间的路程是多少？ 你会用算术方法解决这个实际问题吗？ 路程问题的关系式： 速度×时间＝路程 　 时间= ÷ ； ? 用算术方法来解决 用方程来解决 设A、B两地间的路程为x千米，结合示意图，分别列出客车和卡车行驶A、B段的时间表达式. 客车： 卡车： A地 卡车 B地 客车 早到1小时 等式中， 的意义是 ， 的意义是 ． 对于上面的问题，你还能列出其他等式吗？如果能，你依据的是哪个相等关系？ 思考 如果设客车的行驶时间为t小时，那么卡车从A地到B地需要（ ）小时。则客车走的路程是 （ ），卡车走的路程是（ ），这两个路程有什么关系？ 等式中， 的意义是 ， 的意义是 ． 含有未知数的等式叫方程. 例1 根据下列问题，设未知数并列方程： （1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？ 解：设正方形的边长为x cm． 列方程 例题导析 X X X X （2）一台计算机已使用1700h，预计每月再使用150h，经过多少月这台计算机使用时间达到规定的检修时间2450h？ 解：设x月后这台计算机的使用时间达到2450小时，那么在x月里这台计算机使用了150x小时． 列方程 （3）某校女学生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解：设这个学校的学生数为x，那么女生数为0.52x，男生数为（1－0.52）x． 列方程 只含有一个未知数（元）x，未知数x的次数都是1（次），并且等号的两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程. 观察上述所得方程 想一想列方程的过程？ 设字母表示未知数 找出问题中的等量关系 写出含有未知数的等式 方程 思考 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，使用数学解决实际问题的一种方法． 归纳 在以上的分析解题过程中你认为哪一步最为关键，你有什么较好的办法？ 我会看书（课本P80），我能判别谁是方程的解。 请你说说x的值叫做什么？ 思考： x=1000 和 x=2000 中哪一个是方程 0.52x-(1-0.52)x = 80 的解？ 三、巩固与运用，同类演练： P80练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *